초등임용체육내체표

본 컨텐츠는 NCIC 국가교육과정정보센터의 교육과정 원문을 이용하였으며, 해당 저작물은 NCIC 국가교육과정정보센터에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

(1) 운동

문제1

핵심 아이디어	· 은 과 을 관리하는 주요 방법으로, 에 걸쳐 의 토대가 된다. · 은 가 되며, 은 에 맞는 운동과 을 계획하고 관리함으로써 증진된다. · 인간은 속에서 운동을 즐기고, 을 유지하며, 을 영위한다.
구분 범주	내용 요소
	초등학교		중학교
	3~4학년	5~6학년	1~3학년
지식 · 이해
과정 · 기능
가치 · 태도

(2) 스포츠

문제2

핵심 아이디어	· 는 인간이 과 을 바탕으로 와 하며 으로 성장하는 데 이바지한다. · 는 인간이 과 하고 다양한 과 을 발휘하며 하는 과정에서 발달한다. · 인간은 를 다양한 방식으로 체험함으로써 을 느끼고 를 배운다.
구분 범주	내용 요소
	초등학교		중학교
	3~4학년	5~6학년	1~3학년
지식 · 이해
과정 · 기능
가치 · 태도

(3) 표현

문제3

핵심 아이디어	· 은 인간이 에 과 을 담아 으로 표현하는 과정에서 를 형성하고, 를 향유할 수 있도록 한다. · 표현 활동은 에 가 적용되어 다양한 유형으로 구현되며, 의 과정을 통해 발달한다. · 인간은 다양한 표현 활동을 체험함으로써 를 내면화하며 을 터득한다.
구분 범주	내용 요소
	초등학교		중학교
	3~4학년	5~6학년	1~3학년
지식 · 이해
과정 · 기능
가치 · 태도