| 영역 | 핵심아이디어 | 범주 | 내용요소 | ||
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| 바른 생활 | 슬기로운 생활 | 즐거운 생활 | |||
| {{r2c0}} | · 우리는 내가 누구인지 생각하며 생활한다. · 우리는 서로 관계를 맺으며 생활한다. | 지식 · 이해 | · 학교 생활 습관과 학습 습관 · 자기 이해 · 생태환경 | · 학교 안팎의 모습과 생활 · 자아인식 · 가족과 주변 사람 · 사람 · 자연 · 동식물 | · 건강과 안전 · 신체 인식과 감각 · 자연의 아름다운 장면 |
| 과정 · 기능 | · 습관 형성하기 · 관계 맺기 | · 탐색하기 · 설명하기 · 탐구하기 | · 놀이하기 · 소통하기 · 감상하기 | ||
| 가치 · 태도 | · 안전하고 건강한 생활 · 자기 존중 · 배려 · 더불어 사는 삶 | {{r4c2}} | · 어울림 · 건강한 생활 · 안전한 생활 | ||
| 우리는 어디서 살아갈까 | · 우리는 여러 공동체 속에서 생활한다. · 우리는 삶의 공간을 넓히며 생활한다. | 지식 · 이해 | · 공동체 생활 모습 · 우리나라의 소중함 | · 마을의 모습과 생활 · 우리나라의 모습과 문화 · 다른 나라의 모습과 문화 · 궁금한 세계 | · 우리나라의 문화 예술 · 다른 나라의 문화 예술 |
| 과정 · 기능 | · 실천하기 · 호기심 갖기 | · 살펴보기 · 조사하기 · 탐구하기 · 매체 활용하기 · 탐색하기 | · 문화 예술 활동하기 · 표현하기 · 상상하기 | ||
| 가치 · 태도 | · 나라 사랑 · 다양성 존중 · 적극성과 도전의식 | · 관심 · 호기심 | {{r7c3}} | ||
| {{r8c0}} | · 우리는 여러 유형의 주기로 생활한다. · 우리는 과거, 현재, 미래를 생각하며 생활한다. | 지식 · 이해 | · 인물의 삶 · 지속가능한 삶의 방식 | · 하루의 변화와 생활 · 계절과 생활 · 과거-현재-미래 | · 자연의 변화 · 전통문화 · 아동권리 |
| 과정 · 기능 | · 하루 생활 관리하기 · 변화에 대응하기 · 실천하기 | · 탐색하기 · 탐구하기 · 살펴보기 | · 자연에서 놀이하기 · 창의적으로 표현하기 · 권리 누리기 | ||
| 가치 · 태도 | · 시간의 가치 · 적절성 · 공동체성 · 지속가능성 | {{r10c2}} | · 활기찬 생활 · 전통의 소중함 · 안전과 안녕 | ||
| {{r11c0}} | · 우리는 경험 하고 상상하고 만들며 생활 한다. · 우리는 느끼고 생각하고 표현하며 생활한다. | 지식 · 이해 | · 모두를 위한 생활 환경 · 학습 습관 · 생활 습관 | · 생활 도구의 모양과 기능 · 다양한 매체와 재료 · 관심 주제 · 배운 것과 배울 것 | {{r11c5}} |
| 과정 · 기능 | · 참여하기 · 생각이나 의견 나누기 · 협력하기 · 되돌아보기 | · 바꾸기 · 매체 활용하기 · 상상하여 구현하기 · 조사하기 · 연결하기 · 탐색하기 | · 고치기와 만들기 · 놀이하기 · 전시하기 · 공연하기 · 경험 떠올리기 | ||
| 가치 · 태도 | · 모두를 위한 마음 · 개방성 · 자발성 | {{r13c2}} | · 자유로운 상상 · 의미 부여 | ||
본 컨텐츠는 NCIC 국가교육과정정보센터의 교육과정 원문을 이용하였으며, 해당 저작물은 NCIC 국가교육과정정보센터에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.
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