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Q. [총론 끝장내기] 다. 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 인류 문화를 향유하고 발전시키는 ( )

정답: 교양 있는 사람

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  1. [총론 끝장내기] 2) 학습과 생활에서 문제를 발견 하고 해결하는 기초 능력 을 기르고, 이를 새롭게 경험할 수 있는 ( ) 을 키운다. 정답 보기
  2. [총론 끝장내기] 1) 자신의 소중함을 알고 ( ) 을 기르며, 풍부한 학습 경험을 통해 자신의 꿈을 키운다. 정답 보기
  3. [총론 끝장내기] 가. 초등학교 교육 목표 / 초등학교 교육은 학생의 일상 생활과 학습에 필요한 기본 습관 및 기초 능력을 기르고 ( ) 을 함양하는 데 중점을 둔다. 정답 보기
  4. [총론 끝장내기] 바. 지역·국가·세계 공동체의 구성원 에게 요구되는 개방적·포용적 가치와 태도 로 지속가능한 인류공동체 발전에 적극적 이고 책임감 있게 참여하는 ( ) 정답 보기
  5. [총론 끝장내기] 마. 다른 사람의 관점을 존중 하고 경청하는 가운데 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현하며 상호 협력적인 관계에서 공동의 목적을 구현하는 ( ) 정답 보기
  6. [총론 끝장내기] 라. 인간에 대한 공감적이해 와 문화적 감수성을 바탕으로 삶 의 의미와 가치를 성찰하고 향유 하는 ( ) 정답 보기
  7. [총론 끝장내기] 다. 폭넓은 기초 지식을 바탕으로 다양한 전문 분야의 지식 , 기술 , 경험 을 융합적으로 활용하여 새로운 것을 창출하는 ( ) 정답 보기
  8. [총론 끝장내기] 나. 문제를 합리적으로 해결하기 위하여 다양한 영역의 지식 과 정보를 깊이 있게 이해 하고 비판적으로 탐구하며 활용 할 수 있는 ( ) 정답 보기
  9. [총론 끝장내기] 가. 자아 정체성과 자신감을 가지고 자신의 삶과 진로를 스스로 설계하며 이에 필요한 기초 능력과 자질을 갖추어 자기주도적으로 살아갈 수 있는 ( ) 정답 보기
  10. [총론 끝장내기] 이 교육과정이 추구하는 인간상을 구현하기 위해 교과 교육과 ( ) 을 포함한 학교 교육 전 과정을 통해 중점적으로 기르고자 하는 핵심 역량은 다음과 같다. 정답 보기
  11. [총론 끝장내기] 라. 공동체의식 을 바탕으로 다양성을 이해하고 서로 존중하며 세계 와 소통하는 민주시민으로서 배려와 나눔 , 협력을 실천하는 ( ) 정답 보기
  12. [총론 끝장내기] 다. 문화적 소양과 다원적 가치에 대한 이해를 바탕으로 인류 문화를 향유하고 발전시키는 ( ) 정답 보기
  13. [총론 끝장내기] 나. 폭넓은 기초능력을 바탕으로 진취적 발상과 도전을 통해 새로운 가치를 창출 하는 ( ) 정답 보기
  14. [총론 끝장내기] 가. 전인적 성장을 바탕으로 자아정체성 을 확립하고 자신의 진로와 삶을 스스로 개척 하는 ( ) 정답 보기
  15. [총론 끝장내기] 우리나라의 교육은 ( ) 의 이념 아래 모든 국민으로 하여금 인격을 도야하고, 자주적 생활 능력과 민주시민으로서 필요한 자질을 갖추어 인간다운 삶을 영위하고, 민주국가의 발전과 인류공영의 이상을 실현할 수 있도록 함을 목적으로 한다. 정답 보기
  16. 계정 -> 마이페이지에 지급된 선물의 이름은 "OOO O OO 쿠폰"이다. 이 쿠폰의 이름은 ? 정답 보기
  17. [총론 끝장내기] 바. 다양한 ( ) 을 활성화하고, 문제 해결 및 사고의 과정을 중시하는 평가를 통해 학습의 질을 개선한다. 정답 보기
  18. [총론 끝장내기] 마. 교과 교육에서 ( ) 을 통해 역량을 함양할 수 있도록 교과 간 연계와 통합 , 학생의 삶과 연계된 학습 , 학습에 대한 성찰 등을 강화한다. 정답 보기
  19. [총론 끝장내기] 마. 교과 교육에서 깊이 있는 학습을 통해 역량을 함양할 수 있도록 교과 간 연계와 통합 , ( ) , 학습에 대한 성찰 등을 강화한다. 정답 보기
  20. [총론 끝장내기] 마. 교과 교육에서 깊이 있는 학습을 통해 역량을 함양할 수 있도록 ( ) , 학생의 삶과 연계된 학습 , 학습에 대한 성찰 등을 강화한다. 정답 보기
  21. [총론 끝장내기] 라. 학생들이 자신의 진로와 학습을 주도적으로 설계 하고, 적절한 시기에 학습할 수 있도록 ( )를 구축한다. 정답 보기
  22. [총론 끝장내기] 다. 모든 학생이 학습의 기초인 ( · · ) 을 갖출 수 있도록 하여 학교 교육과 평생 학습에서 학습을 지속 할 수 있게 한다. 정답 보기
  23. [총론 끝장내기] 나. 학생 개개인의 인격적 성장을 지원하고, 사회 구성원 모두의 행복을 위해 서로 존중 하고 배려 하며 협력하는 ( ) 을 함양한다. 정답 보기
  24. [총론 끝장내기] 이를 위한 교육과정 구성의 중점은 다음과 같다. 가. 디지털 전환 , 기후 · 생태환경 변화 등에 따른 미래 사회의 불확실성 에 능동적으로 대응할 수 있는 능력 과 자신의 삶 과 학습 을 스스로 이끌어 가는 ( ) 을 함양한다. 정답 보기
  25. [총론 끝장내기] 이 교육과정은 우리나라 교육과정이 추구해 온 교육 이념과 인간상을 바탕으로, 미래 사회가 요구하는 핵심 역량 을 함양하여 포용성과 창의성을 갖춘 ( )으로 성장하게 하는데 중점을 둔다. 정답 보기
  26. [총론 끝장내기] 이에 그동안의 교육과정 발전 방향을 계승하면서 미래사회 를 살아갈 학생들이 ( ) 을 함양할 수 있도록 교육과정을 구성한다. 정답 보기
  27. [총론 끝장내기] 넷째, 교육과정 의사결정 과정에 다양한 교육 주체들의 참여를 확대하고 교육과정 ( ) 를 활성화해야 한다는 요구가 높아지고 있다. 정답 보기
  28. [총론 끝장내기] 셋째, 학생 개개인의 특성과 진로에 맞는 학습을 지원해주는 ( ) 에 대한 요구가 증가하고 있다. 정답 보기
  29. [총론 끝장내기] 둘째, 사회의 복잡성과 다양성이 확대되고 사회적 문제를 해결하기 위한 ( )의 필요성 이 증가함에 따라 상호 존중과 공동체 의식을 함양하는 것이 더욱 중요해지고 있다. 정답 보기
  30. [총론 끝장내기] 첫째, 인공지능 기술 발전 에 따른 디지털 전환 , 감염병 대유행 및 기후·생태 환경 변화 , 인구 구조 변화 등에 의해 ( )이 증가하고 있다. 정답 보기