Q. 1) 학생의 선행 경험, 선행 지식, 오개념 등 ( )을 파악하고 학생의 특성을 고려하여 학습 소재, 자료, 활동을 다양화한다.
정답: 학습의 출발점
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- 1) 학생의 선행 경험, 선행 지식, 오개념 등 ( )을 파악하고 학생의 특성을 고려하여 학습 소재, 자료, 활동을 다양화한다. 정답 보기
- 다. 교과의 특성과 학생의 능력, 적성, 진로를 고려하여 학습 활동과 방법을 다양화하고, 학교의 여건과 학생의 특성에 따라 다양한 학습 집단을 구성하여 ( )을 활성화한다. 정답 보기
- 3) 개별 학습 활동과 함께 ( ) 학습 활동을 통하여 협력적으로 문제를 해결하는 경험을 충분히 갖도록 한다. 정답 보기
- 2) 실험, 실습, 관찰, 조사, 견학 등의 ( ) 활동 경험이 충분히 이루어질 수 있도록 한다. 정답 보기
- 1) 학습 주제에서 다루는 탐구 질문에 관심과 호기심을 가지고 스스로 문제를 해결하는 학생 참여형 수업을 활성화하며, ( )을 통해 자신의 생각을 표현하는 기회를 가질 수 있도록 한다. 정답 보기
- 1) 학습 주제에서 다루는 탐구 질문에 관심과 호기심을 가지고 스스로 문제를 해결하는 ( )을 활성화하며, 토의·토론 학습을 통해 자신의 생각을 표현하는 기회를 가질 수 있도록 한다. 정답 보기
- 5) 교과의 깊이 있는 학습에 기반이 되는 ( )을 모든 교과를 통해 함양할 수 있도록 수업을 설계한다. 정답 보기
- 4) 학생이 여러 교과의 고유한 탐구 방법을 익히고 자신의 학습 과정과 학습 전략을 점검하며 개선하는 기회를 제공하여 스스로 탐구하고 학습할 수 있는 ( )을 함양할 수 있도록 한다. 정답 보기
- 3) 학습 내용을 ( ) 속에서 이해하고 적용하는 기회를 제공함으로써 학교에서의 학습이 학생의 삶에 의미 있는 학습 경험이 되도록 한다. 정답 보기
- 2) 교과 내 영역 간, 교과 간 내용 ( )을 고려하여 수업을 설계하고 지도함으로써 학생들이 융합적으로 사고하고 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 함양할 수 있도록 한다. 정답 보기
- 가. 학교는 학생들이 깊이 있는 학습을 통해 ( )을 함양할 수 있도록 교수·학습을 설계하여 운영한다. 정답 보기
- 3) 학교는 학교 교육과정 설계·운영의 적절성과 효과성 등을 자체 평가하여 문제점과 ( )을 추출하고, 다음 학년도의 교육과정 설계·운영에 그 결과를 반영한다. 정답 보기
- 2) 학교는 ( )를 조성하고 동학년 모임, 교과별 모임, 현장 연구, 자체 연수 등을 통해서 교사들의 교육 활동 개선이 이루어지도록 한다. 정답 보기
- 1) 교육과정의 합리적 설계와 효율적 운영을 위해 교원, 교육 전문가, 학부모 등이 참여하는 ( )를 구성·운영하며, 이 위원회는 학교장의 교육과정 운영 및 의사결정에 관한 자문 역할을 담당한다. 정답 보기
- 나. 학교교육과정은 모든 교원이 ( )을 발휘하여 참여하는 민주적인 절차와 과정을 거쳐 설계·운영하며, 지속적인 개선을 위해 노력한다. 정답 보기
- 7) 학교는 ( ) 및 지역과 연계하여 학생이 건전한 생활 태도와 행동 양식을 가지고 학습할 수 있도록 지도한다. 정답 보기
- 6) 학교는 학교 교육과정의 효율적인 설계와 운영을 위하여 ( )의 인적, 물적 자원을 계획적으로 활용한다. 정답 보기
- 5) 학생들의 자발적인 참여를 원칙으로 하여 학교와 시·도 교육청은 학생과 학부모의 요구에 따라 ( ) 또는 방학 중 활동을 운영·지원할 수 있다. 정답 보기
- 5) 학생들의 ( )를 원칙으로 하여 학교와 시·도 교육청은 학생과 학부모의 요구에 따라 방과후 활동 또는 방학 중 활동을 운영·지원할 수 있다. 정답 보기
- 4) 학교 교육 기간을 포함한 평생 학습에 필요한 기초 소양과 자기주도학습 능력을 갖출 수 있도록 지원하며 ( )를 줄이도록 노력한다. 정답 보기
- [총론 끝장내기] 4) 학교 교육 기간을 포함한 평생 학습에 필요한 기초 소양과 ( )을 갖출 수 있도록 지원하며 학습 격차를 줄이도록 노력한다. 정답 보기
- [총론 끝장내기] 3) 학교는 ( )의 필요와 요구에 따라 학교의 특성을 고려하여 다양한 교육 활동을 설계하여 운영할 수 있다. 정답 보기
- [총론 끝장내기] 2) 학생 실태와 요구, 교원 조직과 교육 시설·설비 등 학교 실태, 학부모 의견 및 지역 사회 실정 등 ( )을 종합적으로 고려하여 학습자에게 적합한 학습 경험을 제공한다. 정답 보기
- [총론 끝장내기] 2) 학생 실태와 요구, 교원 조직과 교육 시설·설비 등 ( ), 학부모 의견 및 지역 사회 실정 등 학교의 교육 여건과 환경을 종합적으로 고려하여 학습자에게 적합한 학습 경험을 제공한다. 정답 보기
- [총론 끝장내기] 1) 학습자의 발달 수준에 적합한 폭넓고 균형 있는 교육과정을 통해 다양한 영역의 세계를 탐색해 보는 기회를 제공하고, 학습자의 ( )이 가능하도록 학교 교육과정을 설계하여 운영한다. 정답 보기
- [총론 끝장내기] 3) 다양한 문화 활동을 즐기며 자연과 생활 속에서 아름다움 과 행복을 느낄 수 있는 ( ) 을 기른다. 정답 보기
- [총론 끝장내기] 2) 학습과 생활에서 문제를 발견 하고 해결하는 기초 능력 을 기르고, 이를 새롭게 경험할 수 있는 ( ) 을 키운다. 정답 보기
- [총론 끝장내기] 1) 자신의 소중함을 알고 ( ) 을 기르며, 풍부한 학습 경험을 통해 자신의 꿈을 키운다. 정답 보기
- [총론 끝장내기] 가. 초등학교 교육 목표 / 초등학교 교육은 학생의 일상 생활과 학습에 필요한 기본 습관 및 기초 능력을 기르고 ( ) 을 함양하는 데 중점을 둔다. 정답 보기
- [총론 끝장내기] 바. 지역·국가·세계 공동체의 구성원 에게 요구되는 개방적·포용적 가치와 태도 로 지속가능한 인류공동체 발전에 적극적 이고 책임감 있게 참여하는 ( ) 정답 보기