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2026-03-14 임용고시 오늘의 퀴즈 - 임고봇
임용고시 오늘의 퀴즈
2026.03.14
아카이브
Q. [영어] 통합적 동기를 영어로 '( ) motivation'이라고 한다. 이때 빈칸에 들어갈 영단어는?
정답: integrative
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2026.07.14
[4사05-01] 성취기준 해설에는 지도의 요소로 방위, 기호와 범례, (ㅊㅊ), 높낮이 표현 방식 등을 언급하고 있습니다. 빈칸 속 초성에 해당하는 용어는?
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2026.07.13
[총론 끝장내기] 5) 학생들의 ( )를 원칙으로 하여 학교와 시·도 교육청은 학생과 학부모의 요구에 따라 방과후 활동 또는 방학 중 활동을 운영·지원할 수 있다.
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2026.07.12
[2수01-02] 일, 십, 백, 천의 자릿값과 ( )을 이해하고, 네 자리 이하의 수를 읽고 쓸 수 있다. 빈칸에 들어갈 알맞은 말은?
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2026.07.11
[총론 끝장내기] 마. 교과 교육에서 ( ) 을 통해 역량을 함양할 수 있도록 교과 간 연계와 통합 , 학생의 삶과 연계된 학습 , 학습에 대한 성찰 등을 강화한다.
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2026.07.10
[4영01-02] 알파벳 ( )를 식별하여 읽는다.
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2026.07.09
[사회] · 우리가 사는 곳의 범위는 ( )을 기반으로 하되 여가, 쇼핑을 위한 이동 및 학생의 경험 등 일상생활이 이루어지는 공간 범위를 고려하여 탄력적으로 설정할 수 있다.
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2026.07.08
체육에서 이 용어는 사람의 몸이 육체적인 활동을 할 수 있는 힘을 말합니다. 운동을 충분히 할 수 있고, 질병을 예방할 수 있는 능력이기도 합니다.
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2026.07.07
음악으로서의 최소한의 감정과 의미가 나타나는 단위는?
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2026.07.06
5) 학생들의 자발적인 참여를 원칙으로 하여 학교와 시·도 교육청은 학생과 학부모의 요구에 따라 ( ) 또는 방학 중 활동을 운영·지원할 수 있다.
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2026.07.05
[사회] 합리적 의사 결정 학습 모형(뱅크스)의 단계는 문제제기 - 사회 탐구 - ( ) - 의사결정 - 행동으로 이루어져 있다. 빈칸에 들어갈 단계명은?
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2026.07.04
[총론 끝장내기] 둘째, 사회의 복잡성과 다양성이 확대되고 사회적 문제를 해결하기 위한 ( )의 필요성 이 증가함에 따라 상호 존중과 공동체 의식을 함양하는 것이 더욱 중요해지고 있다.
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2026.07.03
[음악] 이것은 국악에서 빠르고 느린 정도를 의미합니다. 이것이 긴 것은 느린 장단, 이것이 짧은 것은 빠른 장단입니다. 이것은 무엇일까요?
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2026.07.02
제2언어 습득에 영향을 주는 정의적 요소 3가지는 동기(motivation), 자신감(confidence), 불안감( )입니다. '불안감'을 뜻하는 영어 단어를 적어주세요. (*관련 내용은 임고봇 스제트에서도 확인 가능합니다!)
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2026.07.01
[총론] 1) 학교는 학생에게 평가 결과에 대한 적절한 정보를 제공하고 ( ) 를 실시하여 학생이 자신의 학습을 지속적으로 성찰하고 개선할 수 있도록 한다.
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2026.06.30
라. 교사와 학생 간, 학생과 학생 간 상호 신뢰와 협력이 가능한 유연하고 안전한 교수·학습 환경을 지원하고, ( )이 가능하도록 교육 공간과 환경을 조성한다.
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2026.06.29
4) 학교는 학생 개개인의 학습 상황을 확인하여 학생의 학습 결손을 예방하도록 노력하며, 학습 결손이 발생한 경우 ( )를 제공한다.
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2026.06.28
4) 학교는 학생 개개인의 학습 상황을 확인하여 학생의 ( )을 예방하도록 노력하며, 학습 결손이 발생한 경우 보충 학습 기회를 제공한다.
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2026.06.27
3) 다문화가정 배경, 가족 구성, 장애 유무 등 학습자의 개인적·( )의 다양성을 이해하고 존중하며, 이를 수업에 반영할 때 편견과 고정관념, 차별을 야기하지 않도록 유의한다.
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2026.06.26
2) 정보통신기술 매체를 활용하여 교수·학습 방법을 다양화하고, 학생 맞춤형 학습을 위해 ( )을 활용할 수 있다.
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2026.06.25
1) 학생의 선행 경험, 선행 지식, 오개념 등 ( )을 파악하고 학생의 특성을 고려하여 학습 소재, 자료, 활동을 다양화한다.
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2026.06.24
다. 교과의 특성과 학생의 능력, 적성, 진로를 고려하여 학습 활동과 방법을 다양화하고, 학교의 여건과 학생의 특성에 따라 다양한 학습 집단을 구성하여 ( )을 활성화한다.
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2026.06.23
3) 개별 학습 활동과 함께 ( ) 학습 활동을 통하여 협력적으로 문제를 해결하는 경험을 충분히 갖도록 한다.
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2026.06.22
2) 실험, 실습, 관찰, 조사, 견학 등의 ( ) 활동 경험이 충분히 이루어질 수 있도록 한다.
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2026.06.21
1) 학습 주제에서 다루는 탐구 질문에 관심과 호기심을 가지고 스스로 문제를 해결하는 학생 참여형 수업을 활성화하며, ( )을 통해 자신의 생각을 표현하는 기회를 가질 수 있도록 한다.
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2026.06.20
1) 학습 주제에서 다루는 탐구 질문에 관심과 호기심을 가지고 스스로 문제를 해결하는 ( )을 활성화하며, 토의·토론 학습을 통해 자신의 생각을 표현하는 기회를 가질 수 있도록 한다.
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2026.06.19
5) 교과의 깊이 있는 학습에 기반이 되는 ( )을 모든 교과를 통해 함양할 수 있도록 수업을 설계한다.
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2026.06.18
4) 학생이 여러 교과의 고유한 탐구 방법을 익히고 자신의 학습 과정과 학습 전략을 점검하며 개선하는 기회를 제공하여 스스로 탐구하고 학습할 수 있는 ( )을 함양할 수 있도록 한다.
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2026.06.17
3) 학습 내용을 ( ) 속에서 이해하고 적용하는 기회를 제공함으로써 학교에서의 학습이 학생의 삶에 의미 있는 학습 경험이 되도록 한다.
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2026.06.16
2) 교과 내 영역 간, 교과 간 내용 ( )을 고려하여 수업을 설계하고 지도함으로써 학생들이 융합적으로 사고하고 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 함양할 수 있도록 한다.
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2026.06.15
가. 학교는 학생들이 깊이 있는 학습을 통해 ( )을 함양할 수 있도록 교수·학습을 설계하여 운영한다.
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일O이
2026년 05월 · 31포인트
제유O니
2026년 04월 · 30포인트
일O이
2026년 03월 · 30포인트
일O이
2026년 02월 · 27포인트
제유O니
2026년 01월 · 16포인트
