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초등임용-사회 대비 사회 각론 _ 3학년 1학기 아웃풋 퀴즈
개요
초등임용-사회 수험생을 위한 아웃풋 퀴즈 예시예요.
임용고시 학습 자료를 바탕으로 '내 자료 만들기' 서비스를 이용해 만들었어요.
이 자료는 퀴즈의 일부 예시이며, 임고봇에서 제공하는 공식 퀴즈는 아니에요.
이 예시에서 다루는 내용: 내용 1, 3학년 1학기, 우리가 사는 곳, M, 참고.
내용 1
문제1
3학년 1학기
문제2
1
우리가 사는 곳
문제3
[]
A a , - a , , a black character a and a , with The a with a white , a element. The is , , and -, a mascot or is in the
M
문제4
[01-01] 여러 에서의 과 을 다양한 으로 표현하고, 을 나누며 서로 존중하는 를 지닌다.
· [01-01]은 의 이 이루어지는 여러 에서의 과 을 글, , 등의 다양한 으로 표현하고, 이를 통해 마다 의 가 나타날 수 있음을 이해하도록 설정한 것이다. 장소감이란 장소에 대한 , , , 을 포괄하는 것으로 이나 이 장소에 부여하는 나 을 뜻한다. 장소 경험을 공유하는 에서 장소감의 차이를 이해하고 서로 존중하며, 주변의 장소를 알아가면서 이에 대한 관심을 심화시키는 데 을 맞춘다.
참고
문제5
시 중
· 우리가 사는 곳의 는 을 으로 하되 , 을 위한 및 의 등 이 이루어지는 범위를 고려하여 으로 설정할 수 있다. 1-2 의 '', ''과는 으로 을 이용하여 자주 방문하는 도 포함할 수 있다.
,,
a - infographic “ 의 ()” ( , 2022), a flowchart The diagram a - in a theme “” ().
The , a green with a , “주제 내용의 구조화 (2022)”.
The stage, “장소에 관한 나누기” ( place), three :
1. “우리 가 사는 곳의 여러 장소 살펴보기” ( in )
- Icon:
2. “여러 장소에서 나누기” ( in various places)
- Icon: three in
3. “우리 가 사는 곳의 여러 장소 소개하기” ( various places in our home)
- Icon: a a
three nodes into a stage:
“장소에 관한 서로 생각과 을 이해하고 존중하기” ( and ’s thoughts and about place).
The to , and the is , , and for a , , or educational place- or
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