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초등임용-과학 대비 과학-물리 아웃풋 퀴즈

개요

초등임용-과학 수험생을 위한 아웃풋 퀴즈 예시예요.

임용고시 학습 자료를 바탕으로 '내 자료 만들기' 서비스를 이용해 만들었어요.

이 자료는 퀴즈의 일부 예시이며, 임고봇에서 제공하는 공식 퀴즈는 아니에요.

이 예시에서 다루는 내용: 내용 1, 1. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(1): 힘과 관련된 모습 찾아보기, 물체를 밀거나 당길 때 나타나는 모습 관찰하기, 2. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(2): 무거운 물체와 가벼운 물체를 밀 때 특징 탐구하기, 3. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(3): 수평잡기 활동하기, 6. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(6): 지레를 이용할 때 힘의 크기 비교하기.

내용 1

문제1

[16-2주차] 임고트립 체크리스트(과학)
[각론(힘과 우리 생활(개념, 지도서)]

힘과 우리 생활 파트는 2020년도 용수철 관련 문제가 출제된 이후 아직 출제된 적이 없기 때문에 올해 출제될 가능성을 무시하지 못합니다. 꼼꼼하게 보시기 바랍니다.

1. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(1): 힘과 관련된 모습 찾아보기, 물체를 밀거나 당길 때 나타나는 모습 관찰하기

문제2
1. 물체에 밀거나 당기는 힘을 주면 물체가 움직이는 방향이 어떻게 되는지 알고 있나요?물체에 힘을 주는 에 따라 물체의 움직이는 방향이 도 한다.
1. 힘을 주면 모든 물체의 모양이나 움직임이 항상 변한다는 오개념 지도 방안을 알고 있나요? 물체를 밀 때는 물체가 처럼 힘을 줄 때 모든 물체의 모양이나 움직임이 항상 변하는 것은 로 힘을 준다고 모든 물체가 움직인다고 단정적으로 지도하지 않는다.
물체의 모양이나 움직임이 변하는 것은 와 관련이 있다는 것을 지도
2. 물체가 운동하는 방향이 힘을 받는 방향이라는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?물체에 방향과 물체가 방향이 항상 같은 것은 아니다.
예를 들면 동쪽으로 움직이는 수레에서 으로 을 주면 수레는 점점 만 으로 계속 수 있다.
이런 상황에서는 수레의 방향과 의 방향이 임을 지도
3. 물체가 힘을 갖고 있다고 생각한다는 오개념 지도 방안을 알고 있나요? 물체에 힘을 작용하지 면 물체가 않고, 을 만 물체가 는 것을 지도

2. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(2): 무거운 물체와 가벼운 물체를 밀 때 특징 탐구하기

문제3
1. 무거운 물체와 가벼운 물체를 밀거나 당겨서 움직일 때 드는 힘의 크기가 어떻게 다른지 알고 있나요?무거운 물체를 밀거나 당겨서 움직일 때가 가벼운 물체를 밀어서 움직일 때보다 이 필요하다.
2. 예상 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?무거운 물체와 가벼운 물체를 밀 때 하기
3. 관찰 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?무거운 물체와 가벼운 물체를 밀 때 하기
4. 설명 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?물체의 에 따른 하기
5. 물체의 크기(부피)가 클수록 무게가 무겁다는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?물체의 무게는 만으로 비교할 수 없다.
물체를 이루는 에 따라 부피가 만 물체도 있고, 부피가 만 물체도 있다.
크기의 구슬과 크기의 구슬을 보여주며 클수록 무거운 것은 아니라고 지도
6. 물체의 크기가 크면 밀거나 당길 때 더 큰 힘이 든다는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?물체의 크기는 물체를 밀거나 당길 때 드는 에 영향을 주지 않는다.
이를 직접 확인할 수 있도록 에 따라 물체를 밀거나 당길 때 드는 를 알아보는 실험을 할 수 있다.
이 같지만, 크기가 고 상자와 크기가 고 상자를 책상 위에서 밀거나 당겨 보며 를 직접 수 있도록 지도
7. 공부를 하거나 운동을 할 때 드는 힘과 밀거나 당길 때 드는 힘을 같은 의미라고 생각하는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?과학에서의 힘은 물체의 이나 를 시키는 원인이다.
일상생활에서의 힘과 의미가 을 이해시킨다.
힘이란 말을 를 여러 가지 찾아보고 과학에서의 힘인지, 일상생활에서의 힘인지 할 수 있도록 지도
8. 물체를 계속 움직이려면 계속 밀어야 한다는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?바닥에 놓인 를 이려면 을 주어야 한다.
이때 작용하는 은 물체에 작용하는 을 하기 위한 것이다.
이 없다면 물체는 빠르기로 을 바꾸지 않고 운동한다.
따라서 "물체를 움직이기 위해 힘을 계속 주어야 한다."라는 표현은 잘못된 것임을 지도

3. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(3): 수평잡기 활동하기

문제4
1. 무게의 의미를 알고 있나요?물체의 고 정도, 가 물체를 당기는
2. 무게가 같은 두 물체의 나무판자의 수평을 잡기 위한 방법을 알고 있나요?두 물체를 으로부터 으로 에 놓는다.
3. 무게가 다른 두 물체의 나무판자의 수평을 잡기 위한 방법을 알고 있나요?무거운 물체를 가벼운 물체보다 받침점에 더 놓는다.
2. 탐색 및 문제 파악 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?의 뜻을 알고 의 을 잡는 법 하기
3. 자료 제시 및 관찰 탐색 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?무게가 물체로
4. 추가 자료 제시 및 관찰 탐색 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?무게가 물체로
5. 규칙성 발견 및 개념 정리 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?을 방법 이야기하기
6. 적용 및 응용 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?무게가 사람이 시소를 탈 때 수평 잡기

4. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(4): 수평잡기로 물체의 무게 비교하기, 양팔저울로 물체의 무게 비교하기

1. 수평잡기로 물체의 무게를 비교하는 방법을 알고 있나요?- 두 물체를 으로부터 서로 거리에 올려놓을 때 판이 을 이루면 두 물체의 는 같고, 판이 면 기울어진 쪽의 무게가 더
- 두 물체를 으로부터 서로 거리에 올려놓을 때 판이 을 이루면 에 가까운 물체가 더
2. 양팔저울의 원리를 알고 있나요?로부터 거리에 매달아 놓은 양쪽 가 을 이루면 두 물체의 무게가
3. 양팔저울로 무게를 비교하는 방법을 알고 있나요?- 양팔저울로 양쪽 에 물체를 각각 올려놓고 가 기우는 모습을 관찰하여 물체의 를 비교하는데, 기울어진 쪽이 더
- 과 같이 무게가 고 한 물체를 로 정하고, 물체와 을 이루는 데 필요한 의 로 물체의 무게를 비교
1. 무게가 같은 두 물체를 올려놓으면 나무판자는 항상 수평이 된다는 오개념 지도방안을 알고 있나요?를 할 때는 로부터 물체까지의 와 를 모두 고려해야 한다.
무게가 두 물체를 받침대로부터 거리에 놓고 나무판자의 을 관찰해보는 활동을 추가로 해 보면 무게가 두 물체를 거리에 올려놓아야만 나무판자가 이 된다는 것을 지도
2. 수평잡기는 물체의 무게, 받침점과 물체 사이의 거리 중 하나만 관련이 있다는 오개념 지도방안을 알고 있나요?처음에는 물체의 무게를 , 받침점과 물체 사이의 거리는 게 하여 활동을 해 본다.
그 다음 받침점과 물체 사이의 거리를 게, 물체의 무게는 게 하여 활동을 하고 물체의 무게, 받침점과 물체 사이의 거리를 모두 게 하여 활동을 지도
3. 물체에서 받침점까지의 거리는 받침점에서 물체의 끝까지의 거리를 의미한다는 오개념 지도방안을 알고 있나요?균일한 물체일 경우 물체에서 받침점까지의 거리는 받침점에서 물체의 까지의 거리이며, 정확한 비교를 위해 처럼 한 에 이 되는 장치를 사용해 지도

5. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(5): 저울의 필요성을 알고 물체의 무게 비교하기

1. 용수철저울에서 이용하는 용수철의 성질이 무엇인지 알고 있나요?에 매다는 가 무거울수록 이 많이 늘어남 (물체의 에 따라 용수철이 하게 늘어남)
2. 지레를 이용하여 물체를 들어 올릴 때 가장 작은 힘이 드는 경우를 알고 있나요?으로부터 있는
2. 무게의 단위는 g, kg이라는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?는 가 에 의해 받는 힘의 를 나타낸 것으로, 의 양을 나타내는 과는 다른 이다.
따라서 질량은 g, 를 사용하지만 무게는 힘의 크기를 나타내는 N()이나 g중과 단위를 사용한다.
하지만 에서는 과 를 엄밀히 하지 않고 사용하고 있기 때문에 를 의 단위인 , 으로 하고 있음을 지도
3. 모든 물체의 무게는 용수철저울로 잴 수 있다는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?은 잴 수 있는 가 정해져 있어 재고자 하는 물체의 무게에 따라 용수철저울을 선택해야 한다.
따라서 전에 에게 으로 물체의 를 해 보도록 하여 로 잴 수 있는 를 미리 생각할 수 있도록 지도
4. 용수철을 세게 잡아당겼다 놓아도 항상 원래 길이로 다시 돌아간다는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?의 힘으로부터 된 물체가 그 힘을 없애면 대로 돌아갈 수 있는 힘의 범위를 라고 한다.
를 넘는 힘이 작용하면 이 본래 로 돌아가지 않는다.
에서는 라는 개념을 가르칠 는 없으나 용수철저울에 를 넘는 물체를 매달면 날 수 있다는 점을 지도

6. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(6): 지레를 이용할 때 힘의 크기 비교하기

문제5
1. 물체를 직접 들어 올릴 때와 지레로 들어 올릴 때 드는 힘의 크기를 비교할 수 있나요? (지레의 편리한 점)무거운 물체를 들어 올릴 때 지레를 이용하면 들어 올리는 것보다 더 힘으로 물체를 들어 올릴 수 있다.
2. 지레와 수평잡기의 비슷한 점을 알고 있나요?- 긴 나 의 에서 을 주는 점이 비슷
- 무거운 물체가 가벼운 물체보다 받침대에 더 있음
1. 다양한 탐구 활동에 등장하는 지레의 예시를 읽어보시기 바랍니다.
2. 지레와 같은 도구를 이용할 때 드는 힘의 크기는 모두 작을 것이라는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?지레를 이용하여 작은 힘이 들기 위해서는 지레의 (을 주는 지점)과 사이 길이가 과 (가 있는 지점) 사이 길이보다 한다.
지레, 지레의 경우는 힘으로 힘을 낼 수 있어 힘의 이 있지만, 지레의 경우는 힘의 이 없다.
따라서 지레와 같은 도구를 해 물체를 올리거나 보면서 이 없다는 것을 체험해 보도록 한다.
다만, 학생들이 지레의 를 조사할 때 이 드는 대신 작업을 할 수 있는 도구도 있다는 것을 알려 주고 나 를 자세히 다루지 않도록 한다.
3. 지레를 이용하면 일을 적게 할 수 있다는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?지레를 이용하면 누르는 의 가 지기 때문에 일을 적게 했다고 생각할 수 있다.
하지만 사람이 지레에 한 이라는 것은 '지레를 누르는 ×힘을 주어서 움직인 '이다.
에서 까지의 거리가 멀수록 지레를 누르는 의 크기는 하지만 힘을 주어서 움직인 는 길어지기 때문에 한 일의 양에는 이득이 .
'은 이 든다.'와 '을 게 한다.'는 과학적으로 의미이다.

7. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(7): 빗면을 이용할 때 힘의 크기 비교하기

1. 물체를 직접 들어 올릴 때와 빗면을 이용하여 들어 올릴 때 드는 힘의 크기를 비교할 수 있나요? (빗면의 편리한 점)운 물체를 들어 올릴 때 을 이용하면 들어 올리는 것보다 힘으로 물체를 들어 올릴 수 있다.

힘과 우리 생활 - 탐구활동(7)
1. 다양한 탐구 활동에 등장하는 빗면의 예시를 읽어보시기 바랍니다.

8. 힘과 우리 생활 - 탐구활동(8): 지레나 빗면과 같은 도구의 쓰임 조사하여 공유하기

2. 모든 도구는 힘을 줄여 준다는 오개념 지도 방안을 알고 있나요?, , 와 같은 는 도구 없이 일할 때보다 더 이 필요하다.
대신에 동작이 되어 작업을 할 수 있다.
또 를 사용하면 힘의 는 같지만 힘의 을 바꿔 주어 일을 편하게 할 수 있다.
따라서 모든 도구가 힘의 크기를 줄여 준다고 생각하지 않도록 지도
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