초등임용›미술

⋅미적 체험은 감각을 깨워 미적 감수성을 풍부하게 하며 미적 가치를 발견하도록 한다.
⋅대상과 현상을 관찰하고 지각하는 경험은 앎을 확장하고 자신을 성찰하게 한다.
⋅이미지에 대한 비판적 이해는 시각적 소통과 문화적 참여의 토대가 된다.

[지식⋅이해]

[과정⋅기능]

[가치⋅태도]

⋅표현은 자신의 느낌과 생각을 시각화하는 창의적 사고와 성찰의 순환 과정으로 이루어진다.
⋅다양한 발상은 아이디어와 주제를 발전시키고 표현의 토대가 된다.
⋅작품 제작은 표현 재료와 방법, 조형 요소와 원리 등을 선택하고 활용하여 창의적으로 문제를 해결하는
과정을 통해 예술적 성취를 경험하게 한다.

[지식⋅이해]

[과정⋅기능]

[가치⋅태도]

⋅감상은 다양한 삶과 문화가 반영된 미술과의 만남으로 자신과 공동체의 문화를 이해하게 한다.
⋅작품의 내용과 형식에 관한 맥락적 이해와 비평은 미적 판단 능력을 높인다.
⋅감상은 서로 다른 관점을 이해하여 삶에서 미술 문화의 다원적 가치를 존중하도록 한다.

[지식⋅이해]

[과정⋅기능]

[가치⋅태도]