체육 모형명 : ( )
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[표]
| 개별화 수업 모형 | |
| 특징 | |
| -개개인 능력, 흥미, 적성에 대응하는 교육 실시 -수업 진도는 학생이 결정-가능한 빨리, 필요한 만큼 천천히 -유인물, 비디오 테이프 매체를 통해 학습 과제 제시 -정보 제시 시간 절약하여 학생 과의 교수· 학습 상호 작용 증진 가능 -학습 기록부를 읽고 학습 활동을 진행, 교사는 세부 사항만 안내 -학생: 독립적인 학습자 -교사: 불필요한 시간 절약하여 학생들이 원하는 것에 최대한 상호 작용 | |
| 단계명 | 교수 전략 |
| 학습 동기 유발 | 학습 과제 제시 |
| 학습 문제 확인 준비 운동 | 학습 과제 및 정보 확인 |
| 선수 학습 진단(수행 조건 안내) | 개별적인 학습 과제 수행 및 상호 작용을 통한 개별화 지도 |
| 과제 실행 | 학습 성공 확인 후 다음 과제로 이동 |
| 자기 평가 | 수업 반성 및 차시 계획 |
| 보상 | |
| 정리 운동 및 평가, 차시 예고 | |
| 개별화 수업 모형 | |
| 특징 | |
| 직접 교수 모형 | |
|---|---|
| 특징 | |
| 단계명 | 세부내용 |
| 이해 중심 게임 모형 | |
|---|---|
| 특징 및 유의점 | |
| 단계명 | 세부내용 |
| 이해 중심 게임의 유형별 전략 | |
| ① 게임의 전략 -하고 다양한 | |
| 게임 적용 시의 고려 사항 | |
| ① 게임 선택 시 고려 사항 -이 게임에 참가할 수 있도록 해야 한다. -활동의 을 고려해야 한다. -게임이 | |
| 탐구 수업 모형 | |||
|---|---|---|---|
| 특징 | |||
| 단계명 | |||
| 단계명 | 교수 전략 |