중등임용-가정

[12생활01-01] 에 을 탐구한다.

[12생활01-02] 에 를 탐구하여, 관련 .

[12생활01-03] 및 을 이해하고, 하며, 를 탐색한다.

위해 현대 소비문화의 이해를 를 분석하고 제안한다.

[12생활01-05] 을 예측해보며, 를 설계한다.

• 을 에서 나타나는 신체적,
정신적,
사회적,
하며,
하도록 한다.

• [12생활01-04] 를 를 를 을 예측하도록 한다.

• [12생활01-05] 을 을 주는지 파악하도록 한다. 을 탐색해 보도록 한다.

• 아동 상담과 에 에서 를 탐구하도록 지도한다. 즉,
을

• 를 먼저 살펴보고, 에 을 미치는지 파악하도록 한다.

• 유아,
심리,
교육,
,
복지 분야와 소비자와 관련된 다양한 분야(마케팅,
소비 문화,
홍보,
미디어 광고,
,
재무 분야 등)을

하고, 을 를 탐색한다.

하고 하고 하며, 를 탐색한다.

하고 조리 과정 중에 를 을 만든다.

[12생활02-04] 을 을 탐색하며, 를 탐색한다.

하고 디자인을 를 기획한다.

, 하고 인간다운 주거환경을 을 제안한다.

하고 있는 요소와 원리를 이해하여 라이프 스타일에 을 기획하며, 를 탐색한다.

• [12생활02-02] 에 에 사용하는 식품 원료의 특성과 식품의 등 식품 이용 과정의 과학적 원리를 를 수 있도록 하며,

• ,
등을 를 이해하고,
패션 상품의 기획,
생산,
구매,
관리,
사용,

• [12생활02-06] 이 성취기준은 집은 팔기(buying)위한 것이 아니라 살기(living)을 이해하고,
에 을 하도록 한다. 특히,
를

• 에서 나타나는 물질의 물리적, 를 를 선정하여 실습할 수 있도록 한다.

• 을 을 구성하여 3D로 표현하거나, 을 기획할 수 있도록 한다.

• ,
영양 상담과 교육,
식품개발,
식품 위생 관리,
조리,
식품공학,
외식업 분야 등),
,
텍스타일디자인,
패션마케팅,
섬유공학,
패션머천다이징,
뷰티산업 분야 등),
,