도덕 모형명 :
초등임용 - 도덕 - 모형
문제1
문제2
| 4단계 심층화 모델 | |
|---|---|
| 3측면 6요소 | |
| 1차시 기본 학습 | |
| 2차시 발전 학습 1 | |
| 3차시 발전 학습 2 | |
| 4차시 심화 학습 | |
문제3
| 가치 갈등 해결 수업 모형 | |
|---|---|
| 단계명 | |
| 특징 | |
| 배경 | |
| 논쟁/갈등은 무엇을 중심으로 발생 | |
| 각 문제에 해당하는 단계 | |
| 4단계 자기 의견 제시 | |
문제4
| 가치 명료화 수업 모형 | |
|---|---|
| 단계명 | |
| 특징 | |
| 배경 | |
| 강조점 | |
| 문제점 | |
문제5
| 합리적 의사결정 수업 모형 | |
|---|---|
| 단계명 | |
| 특징 | |
| 문제 유형 | |
| 가치 규범의 타당성 알아보는 방법 | |
| 대안 선택 시 고려 | |
| 정당화 단계 | |
문제6
| 토의 토론 주제 유형(4) | |
| 개념 탐구 유형 | |
| 대안 탐구 유형 | |
| 가치 탐구 유형 | |
| 갈등 탐구 유형 | |
문제7
| 도덕 이야기 수업 모형 | |
|---|---|
| 단계명 | |
| 특징 | |
| 이론적 배경 | |
| 관련 학자 | |
| 좋은 이야기의 조건 | |
| 3단계 목적 | |
| 저자 의식 & 도덕적 권위 | |
문제8
| 철학적 탐구 공동체 수업 모형 | |
|---|---|
| 단계명 | |
문제9
| 지식 이해 중심 | |
|---|---|
| 단계명 | |
| 특징 | |
| 학년별 규범 표현 | |
| 00화(4) | |
문제10
| 가치 판단 중심 | |
|---|---|
| 단계명 | |
| 특징 | |
| 문제 사태의 유형 | |
| 도덕 판단 & 합리적 의사결정 | |
| 도덕적 사고•판단력 키워주는 방법(2) | |
