| 핵심 아이디어 | · 음악은 고유한 방식과 원리에 따라 인간의 , , 을 으로 표현한 것이다. · 혹은 음악 연주는 과 에 따라 다양한 행위 과정으로 나타난다. · 인간은 속에서 다양한 와 을 활용하여 함께 하며 한다. | ||
|---|---|---|---|
| 구분 범주 | 내용 요소 | ||
| 초등학교 | 중학교 | ||
| 3~4학년 | 5~6학년 | 1~3학년 | |
| 지식 · 이해 | |||
| 과정 · 기능 | |||
| 가치 · 태도 | |||
초등임용 주간 복습 문제 TOP5
이번 주 임고봇 유저들이 오답노트에 가장 많이 담은 아웃풋 퀴즈를 풀어보세요.
문제1
문제2
| 핵심 아이디어 | · 음악은 고유한 방식과 원리에 따라 다양한 속성을 로 구현한 것이다. · 과 은 과 에 따라 다양하게 나타난다. · 인간은 속에서 다양한 을 통해 와 를 발견하고 공감한다. | ||
|---|---|---|---|
| 구분 범주 | 내용 요소 | ||
| 초등학교 | 중학교 | ||
| 3~4학년 | 5~6학년 | 1~3학년 | |
| 지식 · 이해 | |||
| 과정 · 기능 | |||
| 가치 · 태도 | |||
문제3
| 핵심 아이디어 | · 음악은 고유한 방식과 원리에 따라 인간의 과 을 탐구하여 만들어낸 것이다. · 혹은 은 과 에 따라 다양한 과정과 결과물로 나타난다. · 인간은 속에서 을 활용하여 으로 을 구성하며 기여한다. | ||
|---|---|---|---|
| 구분 범주 | 내용 요소 | ||
| 초등학교 | 중학교 | ||
| 3~4학년 | 5~6학년 | 1~3학년 | |
| 지식 · 이해 | |||
| 과정 · 기능 | |||
| 가치 · 태도 | |||
문제4
| 핵심 아이디어 | · 은 을 깨워 을 풍부하게 하며 를 발견하도록 한다. · 대상과 현상을 하고 하는 경험은 을 확장하고 자신을 하게 한다. · 에 대한 이해는 과 의 토대가 된다. | ||
|---|---|---|---|
| 구분 범주 | 내용 요소 | ||
| 초등학교 | 중학교 | ||
| 3~4학년 | 5~6학년 | 1~3학년 | |
| 지식 · 이해 | |||
| 과정 · 기능 | |||
| 가치 · 태도 | |||
Ⅰ. 교육과정 구성의 방향
문제5
이 장에서는 국가 교육과정의 개정 배경과 중점을 설명하고, 이 교육과정으로 교육을 받는 사람이 갖출 것으로 기대하는 모습과 중점적으로 기르고자 하는 핵심 역량 및 교육 목표를 제시한다.
· ''에서는 교육과정 개정의 주요 배경과 이에 따른 개정 중점을 제시한다.
· ''은 초· 중등 교육을 통해 학생들이 갖출 것으로 기대하는 특성을 나타낸 것으로, 교육의 과 을 제시하는 기능을 한다.
· ''은 추구하는 인간상을 구현하기 위해 학교 교육의 전 과정을 통해 중점적으로 기르고자 하는 능력이다.
· ''는 추구하는 인간상과 핵심역량을 바탕으로 초· 중· 고등학교별로 달성하기를 기대하는 교육목표이다.