초등임용 내체표 즐거운생활(2026) 아웃풋

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1. 1.

   영역	핵심 아이디어	범주	내용 요소	성취 기준
   체험	소리와 이미지를 감각적으로 경험하고 탐색함으로써 삶의 즐거움과 의미를 발견한다.	지식· 이해	· 소리의 특징 · 소리를 내는 도구 · 대상의 특징과 느낌 · 생활 속 이미지	[2 즐01-01]주변에서 들을 수 있는 여러 가지 소리의 특징을 호기심을 가지고 탐색한다. [2 즐01-02]소리를 내는 도구를 알아보고 소리로 나타낸다. [2 즐01-03]감각적 경험의 즐거움을 느끼며 주변 대상의 특징을 탐색한다. [2 즐01-04]생활 속에서 이미지를 발견한다.
   		과정· 기능	· 소리 탐색하기 · 소리로 나타내기 · 감각으로 탐색하기 · 이미지 발견하기
   		가치· 태도	· 탐색 활동에 대한 호기심 ·감각적 경험의 즐거움
   표현	느낌과 생각을 청각적 시각적으로 나타내고 소통함으로써 표현의 즐거움과 소중함을 느낀다.	지식· 이해	· 기초적인 자세와 주법 · 기초적인 음악 요소 · 조형 요소 · 표현 재료와 용구	[2 즐02-01]기초적인 자세와 주법을 익혀 노래 부르거나 악기를 연주한다. [2 즐02-02]기초적인 음악 요소를 활용하여 소리를 모​방한다. [2 즐02-03]음악을 목소리· 악​기· 신체로 자유롭게 표현하며 혼자 또는 함께 하는 표현의 소중함을 느낀다. [2 즐02-04]조형 요소를 탐색하여 활용한다. [2 즐02-05]표현 재료를 탐색하고 용구의 사용법을 익힌다. [2 즐02-06]관찰하고 상상하여 표현하는 과정을 즐긴다.
   		과정· 기능	· 노래 부르거나 악기 연주하기 · 모방하여 소리나 신체로 나타내기 · 탐색하고 익히기 · 관찰하고 상상하기
   		가치· 태도	· 표현의 소중함 · 표현하는 즐거움
   감상	음악과 미술 작품을 보고 들으며 예술에 대해 흥미와 관심을 가진다.	지식· 이해	· 여러 가지 약곡ㆍ생활속 국악 · 기초적인 음악 요소 · 전통 미술 · 미술 작품과 전시	[2 즐03-01]여러 가지 악곡을 듣고 다양한 방법으로 반응한다. [2 즐03-02]악곡을 듣고 기초적인 음악 요소를 찾아본다. [2 즐03-03]미술 작품에 반응하고 자신의 느낌과 생각을 나타낸다. [2 즐03-04]미술 전시를 찾아보고 다양한 방법으로 관람한다. [2 즐03-05]생활 속 국악과 전통 미술에 친근감을 가진다. [2 즐03-06]여러 가지 음악과 미술 작품 감상을 통해 다양성을 받아들인다.
   		과정· 기능	· 듣고 반응하기 · 듣고 찾아보기 · 반응하고 나타내기· 찾아보고 관람하기
   		가치· 태도	· 국악과 전통 미술에 대한 친근감 · 다양성에 대한 수용