초등임용 내체표 사회 아웃풋
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업데이트: 2026. 03. 03.
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핵심 아이디어 · 지표상에 분포하는 모든 사건과 현상은 절대적, 상대적 위치와 다양한 규모의 영역을 차지한다.
· 장소는 다른 장소와 차별되는 자연적· 인문적 성격을 지니며, 특정 장소에 따른 장소감은 개인이나 집단에 따라 다양하다.
· 지표 세계는 장소적 성격의 동질성, 기능적 상호 관련성, 지역민의 인지 등의 측면에서 다양하게 구분되며, 이렇게 구분된 지역은 고유한 지역성이 나타난다.
· 지도를 비롯한 다양한 공간자료와 도구를 통한 지리 정보 수집은 장소와 지역의 여러 현상과 사건을 분석하고 해석하며 추론하는 데 필수적이다.범주 내용 요소 초등학교 중학교 3~4학년 5~6학년 1~3학년 지식
· 이해위치와 영역 · 우리 지역의 위치
· 우리나라 행정구역· 우리나라의 위치와 영토
· 세계 여러 국가의 위치와 영토· 우리나라 행정구역과 주요 도시의 위치
· 세계 속 우리나라의 위치와 영역
· 세계 각 지역의 국가와 주요 도시의 위치장소와 지역 · 장소 경험과 장소감
· 생활 주변의 주요 장소
· 우리 지역의 지리 정보· 독도의 지리적 특성
· 세계 대륙과 대양· 장소감과 장소성
· 다양한 스케일에서의 지역 간 연계와 상호 작용
· 지역의 문제와 발전 전망
· 세계(아시아, 유럽, 아프리카, 아메리카, 오세아니아. 극지방)
· 우리나라(중부 지역, 남부 지역, 북부 지역)공간 분석 · 지도의 종류와 쓰임
· (디지털)지도와 공간자료
· 지도의 요소· 공간자료와 도구
· 세계 지도와 지구본· 다양한 지리 정보와 매체 분석 및 활용
· 지도 표현
· 지리적 시각화과정
· 기능· (디지털)지도에서 우리 지역 위치와 정보 확인하기
· 야외에서 관찰 및 조사 수행하기
· 생활 주변의 주요 장소 조사하기
· 생활환경을 분류하고 조사하기
· 지역의 정보를 수집하고 비교하기
· (디지털)지도 및 지구본을 활용하여 지역 및 국가의 위치와 정보 확인하기· 지리적 질문이나 주제에 적합한 데이터, 지리 정보를 수집하고 비교분석하기.
· 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 지리적 시각화하기.
· 지리적 특성이나 문제를 지도로 표현하기
· 지리정보기술을 활용하여 장소와 지역의 위치, 거리, 이동 경로, 특징 등 파악하기
· 다양한 데이터 및 시사 자료를 활용하여 지역의 특성, 당면 과제와 지역의 변화 추론하기⋅지역의 변화와 그 영향을 다양한 스케일 상의 다른 지역과의 상호연계성과 관련하여 파악하기가치
· 태도· 장소에 대한 경험 공감 및 장소에 대한 감수성
· 자신의 생활공간에서 일어나는 일에 대한 관심
· 삶의 터전으로서의 국토의 위치와 영역에 대한 관심
· 세계 여러 국가에 대한 편견 없는 관심과 호기심· 세계와 우리나라 여러 지역에 대한 인식과 호기심
· 세계와 우리나라 여러 지역 및 장소에 대한 자신의 인식과 감정, 관점에 대한 성찰
· 세계와 우리나라에서 벌어지는 다양한 지역 이슈에 대한 관심과 참여 - 2.
핵심 아이디어 · 지표상에는 다양한 기후 특성이 나타나며, 기후 환경은 특정 지역의 생활양식에 중요하게 작용한다.
· 우리나라와 세계 각지에 다양한 지형 경관이 나타나고, 해당 지역의 인문환경과 인간생활에 중요한 영향을 미친다.
· 인간은 자연환경에 의존하고 적응하며, 자연환경을 변형시키기도 한다.범주 내용 요소 초등학교 중학교 3~4학년 5~6학년 1~3학년 지식
· 이해기후 환경 · 우리 지역의 기온과 강수량
· 사례 지역의 기후환경· 우리나라의 계절별 기후
· 세계의 기후· 우리나라의 계절별, 지역별 기후 특성과 변화 양상
· 세계 각 지역의 기후 특성지형 환경 · 사례 지역의 지형환경 · 우리나라의 지형
· 세계의 지형· 우리나라 주요 지형의 위치와 특성, 지형 경관
· 세계 각 지역의 지형 특성자연- 인간의 상호 작용 · 이용과 개발에 따른 환경 변화 · 다양한 자연환경과 인간 생활
· 기후변화
· 자연재해· 기후변화에 대한 지역별 대응 노력
· 자연재해의 지리적 특성과 대응 노력과정
· 기능· 자료를 바탕으로 다양한 자연환경과 생활모습 조사하기
· 자료를 바탕으로 우리나라의 계절별 기후 특징 탐구하기
· 지도, 기후 그래프, 사진 등을 활용하여 세계의 다양한 기후 비교하기
· 사진, 기록물, 영상자료 등을 활용하여 다양한 지형의 사례 조사하기
· 자연재해 대비 노력 조사하기· 지도상에서 세계와 우리나라의 주요 자연환경 요소의 위치 파악하기
· 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 지리적 시각화하기
· 지리적 특성이나 문제를 지도로 표현하기
· 자연환경과 인간생활 간 상호 연계성 파악하기
· 일상생활에서 자연재해에 적극적으로 대처하기가치
· 태도· 개발과 보전에 대한 균형 있는 관점
· 자연환경에 대한 감수성
· 기후변화 대응에 대한 관심· 세계와 우리나라의 자연경관에 대한 호기심과 소중히 여기는 태도
· 자연환경 보호 활동의 참여 및 실천
· 기후변화 문제 해결을 위한 생활 속 실천과 참여 - 3.
핵심 아이디어 · 자연적, 인문적 특성은 특정 지역의 인구 분포, 인구 구성, 인구 이동에 영향을 미친다.
· 장소나 지역에 따라 다양한 문화가 형성되고, 문화는 여러 요인에 의해 변동된다.
· 도시와 촌락은 입지, 기능, 공간 구조와 경관 등의 측면에서 다양한 유형이 존재하며, 여러 요인에 의해 변화한다.
· 인간의 경제활동은 자원이나 산업구조 등 지역의 특성에 따라 다양한 모습으로 나타나며, 교통과 통신은 시· 공간적 제약을 감소시키고 지역을 변화시킨다.범주 내용 요소 초등학교 중학교 3~4학년 5~6학년 1~3학년 지식
· 이해인구 · 우리 지역 인구 정보 · 우리나라의 인구 분포와 문제
· 세계의 인구 분포와 특징· 지역별 인구 특징 문화 · 지역의 문화 - · 종교, 문화경관과 생활양식
· 문화 다양성과 문화 혼종성도시와 촌락 · 도시의 특징과 도시문제
· 촌락의 환경- · 다양한 유형의 도시
· 공간 구조경제와 교통 · 지역의 생산물
· 교통, 통신과 생활의 변화- · 지역별 산업 변화와 당면 과제
· 자원 수출과 자원 안보
· 초국적 기업의 글로벌 생산체제와 입지 변화
· 교통 발달과 지역 변화과정
· 기능· 도시의 특징과 관련지어 도시문제를 파악하고 해결 방안 탐구하기
· 인구 자료를 바탕으로 인구 특징과 인구문제 파악하기
· 자료를 바탕으로 교통과 통신의 변화를 찾고, 생활 변화와의 관계 파악하기· 지도상에서 세계와 우리나라의 주요 인문환경 요소 위치 파악하기
· 각 지역의 인문환경과 주민생활 간 상호연계성 파악하기
· 다양한 데이터 및 시사 자료를 활용하여 지역의 특성, 당면 과제와 지역의 변화 추론하기
· 지역의 변화와 그 영향을 다양한 스케일 상의 다른 지역과의 상호연계성과 관련하여 파악하기가치
· 태도· 세계 여러 국가의 다양한 인구 특징에 대한 관심
· 도시문제 해결을 위한 실천 노력
· 교통과 통신의 변화에 따른 미래 사회에 대한 호기심· 다른 지역의 문화와 생활양식에 대한 이해, 관심, 존중
· 문화 다양성에 대한 열린 태도와 다문화 감수성
· 다른 지역, 문화, 종교, 인종에 대한 인식 및 관점에 대한 반성적 성찰
· 세계와 우리나라의 지역 이슈에 대한 관심
· 세계와 우리나라의 지속가능한 발전을 위한 참여 및 실천 - 4.
핵심 아이디어 · 인간이 거주하기에 유리한 조건은 공간적으로 불균등하게 분포하고, 이에 따라 지역 간 갈등이나 분쟁이 발생한다.
· 조화를 이루며 살아가려는 인간의 신념 및 활동은 지구환경의 지속가능성을 가능하게 한다.
· 인류는 공동의 번영과 공존을 위해 지역적 수준에서 지구적 수준까지 다양한 공간적 스케일에서 상호 협력 및 연대가 필요하다.범주 내용 요소 초등학교 중학교 3~4학년 5~6학년 1~3학년 지식
· 이해갈등과 불균등의 세계 - · 지구촌 갈등 사례 · 지역의 통합과 분리
· 지역 불균형
· 분단과 접경지역지속 가능한 환경 · 우리가 사는 곳의 환경
· 살기 좋은 환경과 삶의 질· 지구촌을 위협하는 문제 · 지역 개발과 환경 문제
· 지역문제 해결
· 지속가능한 도시
· 글로컬 환경 이슈 및 지속가능한 발전공존의 세계 - · 균형적인 국토 발전
· 분단과 평화의 장소· 한반도 평화와 통일 국토의 미래상 과정
· 기능· 학생의 관점에서 살기 좋은 환경의 조건 나열하기
· 균형적인 국토 발전을 위한 방안 탐색하기
· 지구촌을 위협하는 문제 해결을 위한 노력 조사하기· 다양한 이해관계 및 가치를 둘러싼 문제에 대해 자신 및 상대방의 의견을 비판적으로 검토하고 합리적으로 의사소통하기
· 지리적 문제 해결 방안과 실천 방안 모색하기가치
· 태도· 우리가 사는 곳의 환경에 대한 감수성
· 삶의 질과 관련 있는 환경에 대한 관심
· 국토의 아름다움과 생태적 환경에 대한 인식
· 인류 공동 문제에 대한 관심· 특정 지역에 대한 자신의 인식과 관점에 대한 반성적 성찰
· 다양한 가치, 관점과 의견에 대해 이해하고 존중하는 열린 마음
· 한반도 평화와 통일에 대한 관심과 평화 감수성
· 지리적 문제 해결을 위한 지리적 상상력
· 환경 문제의 심각성 인식 및 지속가능한 미래를 위한 생태 감수성
· 지역, 국가, 세계 수준에서 지역문제 해결 및 지속가능한 발전을 위해 참여하고 실천하는 태도 - 5.
핵심 아이디어 · 민주주의의 이념과 원리를 실현하기 위해서는 제도와 의식의 개선이 필요하다.
· 다양한 정치 주체가 정치과정에 참여하며, 민주주의는 여러 제도와 시민 참여를 통해 실현된다.
· 국제 사회에는 여러 행위 주체가 활동하며, 우리나라를 비롯한 국제 사회의 행위 주체는 다양한 국제 문제 해결을 위해 노력한다.범주 내용 요소 초등학교 중학교 3~4학년 5~6학년 1~3학년 지식
· 이해민주주의 · 민주주의의 의미
· 학교 자치 사례
· 주민 자치 사례- · 정치와 민주주의
· 민주주의의 발전, 민주주의의 이념과 원리
· 현대 민주주의와 시민의 역할정치 과정 · 민주주의의 실천
· 주민 참여와 지역사회 문제 해결· 선거의 의미와 역할
· 미디어의 역할
· 미디어 콘텐츠의 분석· 선거와 유권자 및 정당의 활동
· 정치 주체와 정치과정
· 지방 자치와 시민 참여국제 정치 - · 평화 통일을 위한 노력
· 지구촌의 평화· 국제 사회의 주체와 특징
· 국제 사회의 분쟁과 시민의 역할
· 우리나라의 국제 문제와 대응 방안과정
· 기능· 민주주의 사례를 조사하기
· 미디어 콘텐츠를 비판적으로 분석하기
· 사회문제 해결에 참여하기· 정치 현상 및 문제의 사례 조사하기
· 정치적 쟁점에서 사실과 가치문제 구분하기
· 정치 관련 자료 및 정보의 타당성과 신뢰성 검토하기
· 공동체 의사 결정 과정에서 의사소통하기
· 정치적 쟁점 해결 과정에 적극적으로 참여하고 협력하기
· 국제 문제를 조사하고 대응 방안을 모색하기가치
· 태도· 민주적 기본 가치
· 선거 과정의 참여
· 학교 자치에의 참여
· 미디어에 대한 비판적 태도· 민주주의의 이념과 원리의 내면화
· 개인의 자유와 공공선의 조화로운 실천
· 민주적 의사 결정 과정에 대한 존중
· 다양한 정치 주체의 입장과 선호에 대한 존중
· 민주시민으로서 정치과정에 적극적으로 참여하려는 태도
· 국제 문제에 관심을 가지고 적극적으로 대응하려는 자세 - 6.
핵심 아이디어 · 우리 사회에는 일상을 규율하는 다양한 법들이 있으며, 사람들은 재판을 통해 권리를 실현할 수 있다.
·인권 보장을 위해 헌법에 기본권을 규정하고, 국가와 시민은 기본권 보장을 위해 노력한다.
· 헌법에 따라 우리나라의 국가기관은 국회, 대통령과 행정부, 법원과 헌법재판소 등으로 구성된다.범주 내용 요소 초등학교 중학교 3~4학년 5~6학년 1~3학년 지식
· 이해법과 생활 - · 법의 적용 사례
· 법의 의미와 역할· 법의 의미와 목적
· 다양한 법과 사회법의 필요성
· 재판의 의미와 종류, 공정한 재판인권과 기본권 - · 인권의 의미
· 헌법상 인권의 내용
· 인권 침해 문제의 해결
· 인권 보호 활동 참여· 인권과 기본권
· 기본권 제한, 기본권 침해 구제
· 근로자의 권리, 근로자의 권리 침해 대응헌법과 국가 · 국회
· 행정부
· 법원
· 권력 분립· 우리나라 정부 형태, 대통령과 행정부의 역할
· 입법 과정과 국회의 역할
· 법원의 역할과 헌법재판소의 성격과정
· 기능· 법적 문제 관련 정보를 수집· 분석하기
· 인권 침해 문제를 합리적으로 해결하기
· 권력 분립의 이유를 탐구하기· 법과 관련된 자료를 수집하기
· 다양한 분쟁을 법적 관점에서 조망하기
· 법적 쟁점에 대한 자료 및 정보를 수집· 분석하기
· 법적 쟁점에 대한 다양한 관점을 고려하면서 의사소통하기
· 법적 근거를 바탕으로 법적 쟁점에 대한 해결 방안을 모색하기
· 기존 법의 한계를 분석하고 대안을 마련하기가치
· 태도· 시민으로서의 준법 태도
· 권리와 책임의 조화
· 인권 친화적 태도
· 국가기관에 대한 비판적인 태도· 민주주의와 법치주의의 기본 가치 내면화
· 법에 따른 권리의 행사와 의무의 수행
· 법체계와 절차에 대한 존중
· 법적 쟁점에 대한 다양한 관점의 존중
· 법을 개선하는 활동에 적극적으로 참여하려는 태도 - 7.
핵심 아이디어 · 가계와 기업은 합리적 선택을 통해 소비와 금융, 생산 등의 경제활동에 참여하면서 각자의 역할을 수행한다.
· 시장에서 가격은 수요와 공급을 통해 결정되고 다양한 요인으로 인해 변동한다.
· 우리나라 경제에서는 경제 성장, 물가 변동, 실업 등의 현상이 나타나며, 세계화 과정에서 다른 나라와의 교역이 활발해지고 있다.범주 내용 요소 초등학교 중학교 3~4학년 5~6학년 1~3학년 지식
· 이해경제 생활 · 자원의 희소성
· 경제활동
· 합리적 선택
· 생산과 소비 활동· 가계와 기업의 역할
· 근로자의 권리
· 기업의 자유와 사회적 책임· 합리적 선택
· 경제생활과 금융 생활
· 기업의 역할과 기업가 정신시장 경제 - - · 시장의 사례와 특징
· 수요와 공급, 시장 가격의 결정
· 시장 가격의 변동국가 경제 · 지역 간 교류
· 상호의존 관계· 경제 성장의 효과
· 경제 성장과 관련된 문제 해결
· 무역의 의미
· 무역의 이유· 경제 성장과 국내 총생산
· 물가 변동과 실업
· 국제 거래와 환율과정
· 기능· 합리적으로 선택하기
· 지역 간 상호의존 관계를 조사하기
· 무역의 이유를 탐구하기
· 경제 성장의 문제를 합리적으로 해결하기· 경제 현상 및 문제 사례 조사하기
· 경제 현상 및 문제 탐구 방법 파악하기
· 경제 현상 및 문제 탐구 계획 수립하기
· 경제 관련 정보와 자료 수집· 분석하기
· 경제 관련 분석 결과를 종합하여 추론하기
· 경제 문제의 원인 및 해결 방안 도출하기가치
· 태도· 합리적 소비의 실천
· 경제활동의 자유를 존중하는 태도
· 공정한 분배에 대한 감수성· 선택 상황에서 편익과 비용을 고려하는 합리적 태도
· 경제 문제 관련 주장 및 근거의 경청과 존중
· 상충하는 가치를 균형 있게 고려하려는 자세
· 공동체의 경제 문제 해결에 적극적으로 참여하려는 태도
· 다양한 관점을 가진 구성원들과 협력 하려는 태도 - 8.
핵심 아이디어 · 인간은 사회 속에서 성장하면서 사회적 지위를 가지고 역할을 수행하며, 다양한 갈등과 차별을 인식한다.
· 우리는 일상생활에서 여러 문화를 접하고 있으며, 이로 인해 다양한 문화를 이해하고 존중하는 태도가 필요하다.
· 우리 사회는 급격한 사회 변동과 다양한 사회문제를 경험하고 있으며, 이에 대응하기 위해서는 시민의 역할이 중요하다.범주 내용 요소 초등학교 중학교 3~4학년 5~6학년 1~3학년 지식
· 이해사회 생활 - - · 사회화의 의미와 자아 정체성
· 사회적 지위와 역할, 역할 갈등
· 사회적 갈등과 차별문화 이해 · 다양한 문화의 확산 효과와 문제
· 문화 다양성- · 문화의 사례, 의미와 특징
· 미디어와 문화
· 다양한 문화와 문화 이해 태도사회 변동 · 사회 변화의 양상과 특징
· 생활 모습의 변화· 지구촌의 문제
· 지속가능한 미래· 사회 변동과 우리 생활
· 오늘날의 사회문제
· 국내외의 대응과 시민의 역할과정
· 기능· 다양한 문화의 사례 조사하기
· 문화 다양성으로 인한 문제를 해결하기
· 사회 변화의 양상과 특징을 조사하기· 사회 및 문화 현상 탐구 및 자료 수집 방법 파악하기
· 사회 및 문화 현상의 탐구에 필요한 자료 수집하기
· 자료 및 정보의 타당성과 신뢰성 검토하기
· 자료 및 정보를 분석하여 결론 도출하기
· 다양한 관점과 이론을 비판적으로 평가하기
· 사회 및 문화 현상 개선을 위한 합리적인 대안 마련하기가치
· 태도· 문화 다양성을 존중하는 태도
· 상대주의 관점에서 문화를 이해하는 태도
· 사회 변화에 주체적으로 대응하는 태도· 사회 및 문화 현상에 대한 자신과 타인의 관점 파악과 존중
· 인류 보편적 가치와 우리 사회의 기본 가치에 대한 존중
· 자신과 다른 입장을 가진 타인과 소통하고 협력하려는 자세
· 논쟁 문제 해결을 위한 민주적인 절차에 대한 존중
· 다른 문화의 가치에 대한 존중과 문화 다양성 보존을 위한 노력
· 사회적 소수자에 대한 공감과 배려