초등임용-즐거운생활(2026)-내체표

범주

내용 요소

성취 기준

체험

소리와 이미지를 감각적으로 경험하고
탐색함으로써 삶의 즐거움과 의미를 발견한다.

지식· 이해

· 소리의 특징
· 소리를 내는 도구
· 대상의 특징과 느낌
· 생활 속 이미지

[2 즐01-01]주변에서 들을 수 있는 여러 가지 소리의 특징을 호기심을 가지고 탐색한다.
[2 즐01-02]소리를 내는

과정· 기능

· 소리 탐색하기
· 소리로 나타내기
· 감각으로 탐색하기
· 이미지 발견하기

가치· 태도

· 탐색 활동에 대한 호기심
·감각적 경험의 즐거움

표현

느낌과 생각을 청각적 시각적으로 나타내고
소통함으로써 표현의 즐거움과 소중함을 느낀다.

지식· 이해

· 기초적인 자세와 주법
· 기초적인 음악 요소
· 조형 요소
· 표현 재료와 용구

[2 즐02-01]기초적인 자세와 주법을 익혀 노래 부르거나 악기를 연주한다.
[2 즐02-02]기초적인 음악 요소를 활용하여 소리를 모방한다.
[2 즐02-03]

과정· 기능

· 노래 부르거나 악기 연주하기
· 모방하여 소리나 신체로 나타내기
· 탐색하고 익히기
· 관찰하고 상상하기

가치· 태도

· 표현의 소중함
· 표현하는 즐거움

감상

음악과 미술 작품을 보고 들으며
예술에 대해 흥미와 관심을 가진다.

지식· 이해

· 여러 가지 약곡ㆍ생활속 국악
· 기초적인 음악 요소
· 전통 미술
· 미술 작품과 전시

[2 즐03-01]여러 가지 악곡을 듣고 다양한 방법으로 반응한다.
[2 즐03-02]악곡을 듣고 기초적인 음악 요소를 찾아본다.
[2 즐03-03]미술 작품에 반응하고 자신의 느낌과 생각을 나타낸다.
[2 즐03-04]미술 전시를

과정· 기능

· 듣고 반응하기
· 듣고 찾아보기
· 반응하고 나타내기· 찾아보고 관람하기

가치· 태도

· 국악과 전통 미술에 대한 친근감
· 다양성에 대한 수용