핵심 아이디어 |
⋅지표상에 분포하는 모든 사건과 현상은 절대적, 상대적 위치와 다양한 규모의 영역을 차지한다. ⋅장소는 다른 장소와 차별되는 자연적· 인문적 성격을 지니며, 특정 장소에 따른 장소감은 개인이나 집단에 따라 다양하다. ⋅지표 세계는 장소적 성격의 동질성, 기능적 상호 관련성, 지역민의 인지 등의 측면에서 다양하게 구분되며, 이렇게 구분된 지역은 고유한 지역성이 나타난다. ⋅지도를 비롯한 다양한 공간자료와 도구를 통한 지리 정보 수집은 장소와 지역의 여러 현상과 사건을 분석하고 해석하며 추론하는 데 필수적이다. |
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범주 |
내용 요소 |
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초등학교 |
중학교 |
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3~4학년 |
5~6학년 |
1~3학년 |
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지식 ⋅ 이해 |
위치와 영역 |
· 우리 지역의 위치 · 우리나라 행정구역 |
· 우리나라의 위치와 영토 · 세계 여러 국가의 위치와 영토 |
· 우리나라 행정구역과 주요 도시의 위치 · 세계 속 우리나라의 위치와 영역 · 세계 각 지역의 국가와 주요 도시의 위치 |
장소와 지역 |
· 장소 경험과 장소감 · 생활 주변의 주요 장소 · 우리 지역의 지리 정보 |
· 독도의 지리적 특성 · 세계 대륙과 대양 |
· 장소감과 장소성 · 다양한 스케일에서의 지역 간 연계와 상호 작용 · 지역의 문제와 발전 전망 · 세계(아시아, 유럽, 아프리카, 아메리카, 오세아니아. 극지방) · 우리나라(중부 지역, 남부 지역, 북부 지역) |
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공간 분석 |
· 지도의 종류와 쓰임 · (디지털)지도와 공간자료 · 지도의 요소 |
· 공간자료와 도구 · 세계 지도와 지구본 |
· 다양한 지리 정보와 매체 분석 및 활용 · 지도 표현 · 지리적 시각화 |
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과정⋅기능 |
· (디지털)지도에서 우리 지역 위치와 정보 확인하기 · 야외에서 관찰 및 조사 수행하기 · 생활 주변의 주요 장소 조사하기 · 생활환경을 분류하고 조사하기 · 지역의 정보를 수집하고 비교하기 · (디지털)지도 및 지구본을 활용하여 지역 및 국가의 위치와 정보 확인하기 |
· 지리적 질문이나 주제에 적합한 데이터, 지리 정보를 수집하고 비교분석하기 · 다양한 지리 정보와 매체를 활용하여 지리적 시각화하기 · 지리적 특성이나 문제를 지도로 표현하기 · 지리정보기술을 활용하여 장소와 지역의 위치, 거리, 이동 경로, 특징 등 파악하기 · 다양한 데이터 및 시사 자료를 활용하여 지역의 특성, 당면 과제와 지역의 변화 추론하기 |
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· 지역의 변화와 그 영향을 다양한 스케일 상의 다른 지역과의 상호연계성과 관련하여 파악하기 |
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가치⋅태도 |
· 장소에 대한 경험 공감 및 장소에 대한 감수성 · 자신의 생활공간에서 일어나는 일에 대한 관심 · 삶의 터전으로서의 국토의 위치와 영역에 대한 관심 · 세계 여러 국가에 대한 편견 없는 관심과 호기심 |
· 세계와 우리나라 여러 지역에 대한 인식과 호기심 · 세계와 우리나라 여러 지역 및 장소에 대한 자신의 인식과 감정, 관점에 대한 성찰 · 세계와 우리나라에서 벌어지는 다양한 지역 이슈에 대한 관심과 참여 |