| 핵심 아이디어 |
⋅하는 은 , 와 을 차지한다. ⋅는 와 되는 을 지니며, 은 이나 에 따라 하다. ⋅는 , , 등의 측면에서 다양하게 되며, 이렇게 구분된 지역은 이 나타난다. ⋅를 비롯한 다양한 를 통한 은 와 의 과 을 하고 하며 하는 데 필수적이다. |
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| 범주 | 내용 요소 | |||
| 초등학교 | 중학교 | |||
| 3~4학년 | 5~6학년 | 1~3학년 | ||
| 지식 ⋅ 이해 |
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| 과정⋅기능 | ||||
| 가치⋅태도 |
문제1
문제2
| 핵심 아이디어 |
⋅에는 이 나타나며, 은 에 중요하게 작용한다. ⋅와 에 다양한 이 나타나고, 해당 지역의 에 중요한 영향을 미친다. ⋅은 에 하고 하며, 을 시키기도 한다. |
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| 범주 | 내용 요소 | |||
| 초등학교 | 중학교 | |||
| 3~4학년 | 5~6학년 | 1~3학년 | ||
| 지식 ⋅ 이해 |
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| 과정⋅기능 | ||||
| 가치⋅태도 | ||||
문제3
| 핵심 아이디어 |
⋅은 특정 지역의 , , 에 영향을 미친다. ⋅에 따라 다양한 가 형성되고, 는 여러 요인에 의해 된다. ⋅은 , , 등의 측면에서 다양한 유형이 존재하며, 여러 요인에 의해 한다. ⋅은 이나 등 에 따라 다양한 모습으로 나타나며, 은 을 시키고 을 시킨다. |
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| 범주 | 내용 요소 | |||
| 초등학교 | 중학교 | |||
| 3~4학년 | 5~6학년 | 1~3학년 | ||
| 지식 ⋅ 이해 |
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| - | ||||
| - | ||||
| - | ||||
| 과정⋅기능 | ||||
| 가치⋅태도 | ||||
문제4
| 핵심 아이디어 |
⋅인간이 거주하기에 유리한 조건은 하고, 이에 따라 이나 이 발생한다. ⋅를 이루며 살아가려는 인간의 신념 및 활동은 을 가능하게 한다. ⋅는 위해 에서 까지 다양한 에서 가 필요하다. |
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| 범주 | 내용 요소 | |||
| 초등학교 | 중학교 | |||
| 3~4학년 | 5~6학년 | 1~3학년 | ||
| 지식 ⋅ 이해 |
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| - | ||||
| 과정⋅기능 | ||||
| 가치⋅태도 | ||||
문제5
| 핵심 아이디어 |
⋅를 실현하기 위해서는 이 필요하다. ⋅다양한 가 에 참여하며, 는 와 를 통해 실현된다. ⋅에는 가 활동하며, 를 비롯한 는 다양한 국제 문제 해결을 위해 노력한다. |
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| 범주 | 내용 요소 | |||
| 초등학교 | 중학교 | |||
| 3~4학년 | 5~6학년 | 1~3학년 | ||
| 지식 ⋅ 이해 |
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| 과정⋅기능 | ||||
| 가치⋅태도 | ||||