초등특수-특수교육과정 총론 2026 총론 아웃풋 퀴즈

1) 의 에 적합한 폭넓고 있는 을 통해 다양한 의 를 탐색해보는 를 제공하고, 학습자의 인 ·발달이 가능하도록 교육과정을 설계하여 운영한다.
2) 와 , 과 · 등 학교 실태, 및 등 학교의 교육 과 을 으로 고려하여 학습자에게 적합한 을 제공한다.
3) 학교는 학생의 와 요구에 따라 학교의 을 고려하여 다양한 교육 을 설계하여 운영할 수 있다.
4) 학교 교육 을 포함한 학습에 필요한 과 학습 을 갖출 수 있도록 지원하며 학습 를 줄이도록 노력한다.
5) 의 인 를 으로 하여 학교와 은 학생과 학부모의 요구에 따라 후 활동 또는 중 활동을 ·지원할 수 있다.
6) 학교는 학교 교육과정의 인 와 운영을 위하여 지역사회의 , 을 으로 활용한다.
7) 학교는 및 과 연계하여 학생이 건전한 와 을 가지고 학습할 수 있도록 지도한다.

나. 은 모든 이 을 발휘하여 참여하는 인 와 을 거쳐 ·운영하며, 인 을 위해 노력한다.
1) 교육과정의 설계와 을 위해 교원, , 등이 참여하는 학교 교육과정 를 ·운영하며, 이 위원회는 의 교육과정 운영 및 에 관한 을 담당한다. 단, 와 고등학교의 경우에는 전문가가 참여할 수 있고, 이 이루어지는 학교의 경우에는 가 참여할 것을 권장한다.
2) 학교는 를 조성하고 동 , 모임, , 등을 통해서 의 교육 개선이 이루어지도록 한다.
3) 학교는 학교 교육과정 설계·운영의 과 등을 자체 평가하여 과 을 추출하고, 의 교육과정 설계·운영에 그 를 반영한다.

2. ·

가. 는 이 있는 을 통해 을 함양할 수 있도록 ·학습을 설계하여 운영한다.

1) 의 를 지양하고 각 의 를 으로 지식·, ·, ·의 를 으로 연계하며 의 에 따라 의 폭과 를 확장할 수 있도록 을 설계한다.
2) 내 간, 교과 간 내용 을 고려하여 수업을 설계하고 지도함으로써 이 으로 사고하고 으로 를 해결하는 을 함양할 수 있도록 한다.
3) 학습 내용을 속에서 이해하고 적용하는 를 제공함으로써 에서의 학습이 학생의 삶에 있는 학습 경험이 되도록 한다.
4) 학생이 여러 교과의 고유한 을 익히고 의 학습 과정과 학습 을 점검하며 개선하는 기회를 제공하여 스스로 탐구하고 학습할 수 있는 학습 능력을 함양할 수 있도록 한다.
5) 교과의 깊이 있는 학습에 이 되는 ·· 을 모든 교과를 통해 함양할 수 있도록 수업을 설계한다.

나. 는 이 에 으로 참여하고 의 을 경험할 수 있도록 ·학습을 설계하여 운영한다.

1) 에서 다루는 에 과 을 가지고 스스로 를 해결하는 을 활성화하며, · 학습을 통해 의 을 표현하는 를 가질 수 있도록 한다.
2) , , , , 등의 및 탐구 이 충분히 이루어질 수 있도록 한다.
3) 학습 활동과 함께 학습 활동을 통하여 으로 문제를 해결하는 경험을 충분히 갖도록 한다.

다. 의 과 의 , , 를 고려하여 과 을 다양화하고, 의 과 학생의 특성에 따라 다양한 학습 을 구성하여 학생 을 활성화한다.

1) 의 , 선행 , 등 의 을 파악하고 학생의 을 고려하여 학습 , , 을 다양화한다.
2) 를 활용하여 ·학습 을 다양화하고, 학생 학습을 위해 을 활용할 수 있다.
3) , , 등 의 · 배경의 을 이해하고 존중하며, 이를 에 반영할 때 과 , 을 야기하지 않도록 유의한다.
4) 는 학생 의 학습 을 확인하여 학생의 학습 을 예방하도록 노력하며, 학습 결손이 발생한 경우 학습 를 제공한다.

라. 와 간, 학생과 학생 간 와 이 가능한 유연하고 안전한 · 을 지원하고, 학습이 가능하도록 과 환경을 조성한다.

1) 각 의 에 맞는 다양한 이 이루어질 수 있도록 교과 을 활성화하며, 는 운영을 위해 유연한 을 활용한다.
2) 는 에 시·도 이나 학교 등에서 개발한 다양한 ·학습 를 활용할 수 있다.
3) 다양한 및 를 활용하여 인 학습을 지원할 수 있도록 학습 을 구축한다.
4) 학교는 및 에서 의 를 예방하기 위해 ·, , , 의 에 유의한다.
5) 학생 등 가 다양한 을 위해 필요할 경우 , 지원, 지원 등을 제공한다.

3.

가. 는 의 정도를 확인하고, 의 부족한 을 보충하며, ·학습의 질을 개선하는 데 을 둔다.

1) 는 에게 에 대한 적절한 를 제공하고 를 실시하여 학생이 의 을 으로 성찰하고 개선할 수 있도록 한다.
2) 학교와 는 학생 평가 결과를 활용하여 의 질을 지속적으로 개선한다.

나. 와 는 에 근거하여 ·과 이 있게 이루어지도록 한다.

1) 의 만이 아니라 결과에 이르기까지의 학습 을 확인하고 환류하여, 의 인 학습과 을 지원한다.
2) 는 의 · 에 대한 가 있게 이루어질 수 있도록 하며, 학생이 의 학습 과정과 결과를 스스로 평가할 수 있는 를 제공한다.
3) 학교는 과 에 따라 을 설정하여 ·학습 및 평가 에 반영한다.
4) 학생에게 배울 기회를 주지 않은 과 은 평가하지 않는다.

바. 가 을 개설할 때는 종교 의 과목과 함께 로 과목을 편성하여 에게 의 를 주어야 한다. 다만, 학생의 학교 이 허용되는 학교의 경우 학생·의 를 얻어 로 개설할 수 있다.

동을 병행하거나 대체하여 ·운영할 수 있다.