초등임용-도덕 도덕 아웃풋 퀴즈

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초등임용-도덕 도덕 아웃풋 퀴즈 - 임고봇

① 도덕 교과서

문제2

가. 의 : 을 읽어보세요.

나. : 을 읽어보세요.

다. ·과 :

1. 철학적 탐구 공동체 수업 모형 6단계를 알고 있나요?	①

1. 생각 열기 단계에서 공동체 놀이의 역할을 알고 있나요?	-

[12-3] () [

에 오신 것을 안타깝게 생각합니다. 은 까지 외우셨던

우선 명이 하나같이 다 길고 의 도 입니다.

의 한 가지를 알려드리자면 ' '입니다. '노래 청킹'의

, 등 를 활용하시는 것을 추천해 드립니다.

예를 들어, 의 두 번째 를

로 을 암기하며 를 주는 것이 '및', '과', '의' 등

에는 의 까지

따라서 단을 암기하고 을 읽으며 인

1. 역할놀이 수업 모형

문제3

1. 역할놀이 수업 모형 8단계를 알고 있나요?	① ② 역할놀이

1. 역할놀이 준비 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	-

8. 경험의 공유와 일반화 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	-

2. 개념 분석 수업 모형

문제4

1. 개념 분석 수업 모형 6단계를 알고 있나요?	①분석할 의

1. 분석할 가치 개념의 확인 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	-

1. 가치 명료화 수업 모형 4단계를 알고 있나요?	①

1. 선택 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	-

4. 가치 분석 수업 모형

문제5

1. 가치 분석 수업 모형 6단계를 알고 있나	①

1. 가치 문제의 확인과 명료화 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	-

1. 가치 갈등 해결 수업 모형 5단계를 알고 있나요?	①

1. 관련 규범 확인 및 의미 파악 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	-

1. 합리적 의사 결정 수업 모형 5단계를 알고 있나요?	①

1. 제시하는 문제의 조건을 알고 있나요? (다른 모형에도 대부분 공통으로 적용됩니다.)

1. 집단 탐구 수업 모형 5단계를 알고 있나요?	①

[13-3] () [

각 도 로 명이 거의

인 으로는 의 많은 중

각 이나 등에서 등장하는 도 알아두면 좋습니다.

에는 까지 학습한 의

지금껏 학습하셨던 것과 같이 을 혹은 읽듯 천천히 읽어보시고 각

제일 좋은 은 를 암기하여 가 출제되었을 때 각 학자의

각 의 에

광고제거

2. 교재 읽기에 교재의 성격(조건)을 알고 있나요?	사고의 로서 의 을 보여주기보다는 다양한 이나 을 불러일으킬 수 있는 것, 이 담긴 등

3. 토의 주제의 유형 4가지를 알고 있나요?	탐구 유형 탐구 유형 탐구 유형

2. 역할놀이 참가자 선정 단계에서 하는 활동(+ 주의사항)을 알고 있나요?	- · · 적절한 · 이나 과 다른 역할을 맡을 때 잘 소화하면 를 배가시킬 수 있음 · 지나치게 을 말하는 의 학생 피하기

3. 무대 설치 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- · 분위기 조성

4. 참여적 관찰자로서 청중의 준비 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 의 · ○ · 무심한 , 지나치게

5. 역할놀이 시연 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 역할놀이 · 스러운 역할 수행

6. 토론 및 평가 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- , · 역할놀이의 을 ,

7. 재연 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 다른 에서 역할놀이 (문제 의 , 등 달리, 토론 에서의 의 참조하여 의 바꾸어 역할 해보기 등)

9. 역할놀이와 역할극의 차이점을 알고 있나요?	: 만 , 말과 : 미리 만들어 말하고 행동

2. 개념의 전형적인 사례와 개념에 반대되는 사례 탐구 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 개념과 관련된 인 와 반대되는 사례 찾아보기

3. 개념의 경계에 해당하는 사례 확인 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 에 해당하는 경우를 검토하며 개념의

4. 그 개념과 관련된 개념의 분석 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 넓은 에서 ,

5. 가상적인 사태에의 적용 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- - 개념의 , 의미 깊이 ,

6. 분석된 의미의 수용 여부 검토와 정리 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 도덕 개념의 의미를 에 비추어 그것의 검토

2. 존중 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 선택한 바를 소중히 하기 - 선택한 바를 다른 에게 기꺼이 확언할 수 있는지

3. 행동 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 선택한 바를 으로 나타내기 - 속에서 , 으로 실천하기

2. 가치 원리의 검사 4가지를 알고 있나요?	새 검사, 검사, 검사, 검사

2. 자기 입장의 설정 및 사실적 타당성 탐색 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 가치 문제에 대한 자기 뜻 나타내기 - 의 확인,

3. 잠정적 가치 결정 및 가치 원리의 검사 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 가치 - 가치

4. 가치 원리의 검사 4가지의 뜻을 각각 알고 있나요?	새 검사: 유사한 다른 사례에 검사: 가치 원리로부터 타당하게 추론될 수 있는지 따지기 검사: 결정에 따라 심각하게 을 받을 이나 과 를 바꿔 생각해보기 검사: 모든 이 그러한 가치 원리에 따라 행동할 경우 나타날 결과를 받아들일 수 있는지 검토

2. 문제 사태의 성격 분석 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 문제 의 여러 와

3. 자기 입장의 선택과 정당화 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 정하기, 정당화하기 - , 에 따라 자기

4. 자기 입장의 수정 및 대안 숙고 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 입장 - → 타당한 에 이름, 와 의 ,

2. 관련 규범의 확인 및 그 의미와 타당성 파악 단계에서 하는 활동을 알고 있나요?	- 갈등을 일으키는 가 무엇인지 파악하기 - 의 파악하기: 의 - 규범의 파악하기: , 추론

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