교직 교방공 아웃풋 퀴즈

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교육방법 및 교육공학

문제1

■ 년
■ 9주차: 인 (2)

학습 목표

문제2

■ ()의 을 에 적용할 수 있다.

학습 목표

문제3

■ ()의 을 에 적용할 수 있다.

학습자 외부의 수업사태(events)를 통해 학습자의 내적 인지과정을 활성화시켜 주고 보조할 수 있는 다양한 학습활동을 의미함

문제4

; 수업설계는 설정된 교수목적(목표)을 효과적으로 성취시키기 위한 구체적인 수업을 계획하 는 데 있음. 가네는 체계적 설계의 관점에서 학습자의 내재적 인지과정에 맞추어 아홉 가지 의 외적 교수사태(events)들을 계열화하여 제시함

문제5

다음과 같은 기능들을 제공해요.