초등임용 모형 도덕 아웃풋
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업데이트: 2026. 03. 03.
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- 1.도덕 모형명 :
- 2.
4단계 심층화 모델 3측면 6요소 -도덕적 지식 이해 심화하기/도덕적 사고 판단력 및 합리적 의사결정력 기르기
-도덕적 감정 정서 기르기/도덕적 열정 의지 기르기
-도덕적 행위 기능 능력 기르기/도덕적 행동 성향 습관 기르기1차시 기본 학습 -도덕적 모범 탐구 및 지식 이해 중심
-모범 감화형&지식 이해형2차시 발전 학습 1 -도덕적 행동 중심
-실습 실연형&실천 체험형3차시 발전 학습 2 -도덕적 지혜 중심
-가치 판단형4차시 심화 학습 -도덕적 심정 중심
-모범 감화형&가치 심화형 - 3.
가치 갈등 해결 수업 모형 단계명 도덕적 문제 사태의 제시 관련 규범 확인 및 의미 파악 문제 사태의 성격 분석 자기 입장의 선택과 정당화 자기 입장의 수정 및 대안 숙고 특징 배경 -올리버와 셰이버의 법리적 모형에서 비롯됨(사회과 논쟁 문제 학습 모형)
-올바른 가치 판단과 합리적 의사 결정=재판관이 하는 일논쟁/갈등은 무엇을 중심으로 발생 사실의 문제, 정의의 문제, 가치의 문제 각 문제에 해당하는 단계 -용어 정의 : 관련 규범 확인 및 의미 파악
-사실 : 문제 사태의 성격 분석
-가치 : 자기 입장의 선택과 정당화4단계 자기 의견 제시 타당하다고 보는 사실적 근거에 의해서, 자신이 옳다고 보는 가치 관점에 따라서 - 4.
가치 명료화 수업 모형 단계명 도덕적 문제 사태의 제시 선택 존중 행동 특징 배경 가치 혼란의 시대 강조점 자기 가치에 대한 명료한 인식, 가치화 과정 중시(개인이 평생 지킬 가치를 찾아나가는 과정) 문제점 도덕적 상대주의 조장 위험(세상에 옳고 그른 가치는 없으며 가치는 개인에 따라 다르게 생각할 수 있는 문제이다) - 5.
합리적 의사결정 수업 모형 단계명 도덕적 문제 사태의 제시와 분석 관련 규범의 확인 및 그 의미와 타당성 파악 여러 대안의 설정과 각 대안의 결과 검토 대안의 선택 및 정당화 대안 선택의 수정 및 잠정적 의사 결정 특징 문제 유형 갈등이 담긴 문제 사태 제시 가치 규범의 타당성 알아보는 방법 1. 상위 도덕 원리로부터 연역적 추론
2. 학생들의 경험, 사실적 지식, 정보 등을 통해 귀납적으로 검토대안 선택 시 고려 어떤 대안이 가져올 장단기적으로 가능한 결과를 고려하면서 선택 정당화 단계 자기가 선택한 대안의 정당성을 주장하기 위해 여러 가지 논리와 증거를 제시하고 논의(사회과처럼 객관적인 자료X) - 6.
토의 토론 주제 유형(4) 개념 탐구 유형 예 들기-공통점 찾기-정의하기 대안 탐구 유형 가능한 대안 찾기-장담점 비교하기-최선안 선택하기 가치 탐구 유형 논증하기-찬성/반대 의견-입장정리하기 갈등 탐구 유형 각 의견의 정당화-검토-합의하기 - 7.
도덕 이야기 수업 모형 단계명 학습 문제 인식과 동기 유발 도덕이야기의 제시와 주요 내용 파악 도덕 이야기의 탐구 및 자신의 도덕적 경험 발표와 공유 자신의 도덕 이야기 또는 유사한 상상의 이야기 구성 정리 및 확대 적용과 실천 생활화 특징 이론적 배경 내러티브 접근법: 학생들이 도덕적 자기 경험을 이야기하는 것 관련 학자 매킨타이어(인간은 이야기하는 동물), 태펀(저자 의식과 도덕적 권위 발달) 좋은 이야기의 조건 호기심 자극 및 흥미 유발/갈등이나 극적인 요소가 있는 것/도덕적 모범이 되는 것/학생들의 실제 삶과 연계성이 높은 것 3단계 목적 자신의 도덕적 경험을 발표하고 논의하는 과정에서 도덕적 가치 규범과 바람직한 삶의 문제에 대한 자기 연관성을 높여 가치 내면화 도모 저자 의식 & 도덕적 권위 저자 의식 -학생이 자신의 이야기에 책임감을 갖는 것 도덕적 권위(도덕적 영향력) -다른 학생의 가치나 행동에 영향을 미치는 것 - 8.
철학적 탐구 공동체 수업 모형 단계명 생각 열기 교재 읽기 질문 만들기 대표 질문 선정하기 토의 토론하기 생각 정리 및 표현하기