유치원임용 - 2019 개정 누리과정 - 놀이이해자료

「2019 개정 누리과정」 놀이이해자료는 이번 개정의 핵심인 '놀이하며 배우는 유능한 유아'와 '유아의 놀이'에 초점을 두고 있다.

놀이 사례를 통해 배움의 내용, 방식 및 과정을 살펴보고 유아의 놀이에 담긴 의미를 읽어 봄으로써 교사가 놀이를 통한 배움의 가치를 이해하도록 돕는다.

본 자료집은 '놀이하며 배우는 유능한 유아'와 '유아의 놀이'에 주목하고 있다.

이는 놀이가 유아의 유능성에서 시작되어 발전하며, 이러한 놀이를 지원하기 위해 교사는 놀이의 특성을 잘 파악하고 있어야 하기 때문이다.

놀이를 지원하는 과정에서 교사는 비로소 놀이의 의미와 가치를 발견하게 된다.

'놀이이해자료'는 다양한 현장에서 나타나는 3~5세 유아의 놀이 사례를 통해 유아의 놀이 경험과 특성을 개정 누리과정과 연계하여 통합적으로 이해할 수 있도록 하였다.

그리고 교사가 '유아가 주도적으로 참여하고 자유롭게 즐길 수 있는 놀이'를 중심으로 교육과정을 실행할 수 있도록 돕고자 하였다.

'놀이이해자료'에서 중요하게 고려한 사항은 아래와 같다.

개정 누리과정이 새롭게 조명하는 유아 중심과 놀이 중심의 의미를 명료히 하기 위해 놀이하며 배우는 유능한 유아와 유아 놀이의 의미를 놀이 사례를 통해 확인 하도록 하였다.

놀이하는 유아는 유능한 존재이며 놀이는 유아의 배움이 가장 잘 이루어질 수 있는 방식이며 유아에게 놀이는 배움이자 삶이라는 것을 다양한 사례를 통해 보여 주고자 하였다.

유아는 놀이하면서 개정 누리과정 5개 영역의 내용을 통합적으로 경험하며 개정 누리과정이 추구하는 인간상으로 성장한다는 것을 놀이 사례를 통해 보여 주고자 하였다.

또한 개정 누리과정과 연계하여 유아 놀이의 의미를 읽어보고 놀이 자체의 다양한 특성을 놀이 경험에서 발견함으로써 개정 누리과정에서 강조하는 '놀이를 통한 배움'을 드러내고자 하였다.