미래 사회와 교육 환경은 기후 변화나 기술 발전 등으로 예측하기 어려워지고 있다.
기존의 표준 개념을 넘어서 의 삶과 성장을 지원하는 학생 맞춤형 교육과정으로 변화하고 있는 것은 여기에서 비롯된 현상이다.
그래서 교육과정은 와 학생의 을 존중하는 방향으로 나아갈 필요가 있다.
2026-05-25~2026-05-31 초등임용 주간 복습 문제 TOP5
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이 교육과정은 에 의거하여 고시한 것으로, 초·중등학교의 을 달성하기 위해 초·중등학교에서 운영하여야 할 학교 교육과정의 을 에서 제시한 것이다.
이 교육과정 기준의 성격은 다음과 같다.
지금까지 과 에서는 과 과의 을 위하여 를 해왔다.
이제 가 가졌던 을 인 , , 으로 하고자 한다.
그래서 바른 생활과 교육과정에서는 과 이 이루어지는 에서 과 가 적절한 주제를 개발하도록 하고자 한다.
이는 , , 등 다양한 을 하며 하는 이른바 ''을 하기 위한 것이다.
가. 의 을 바탕으로 , , 수준의 을 추구할 수 있도록 학교 교육과정의 과 에 관한 을 제시한다.
나. 학교교육과정이 을 중심에 두고 과 , 등 을 지원할 수 있도록 의 과 을 제시한다.
다. 학교의 전반적인 를 중심으로 운영할 수 있도록 교육과정의 과 을 제시한다.
라. 학교교육과정이 추구하는 의 실현을 위해 와 , , ··이 함께 으로 참여하는 데 필요한 사항을 제시한다.
마. 학교 교육의 을 와 , 에서 관리하고 개선하기 위해 기반으로 삼아야 할 의 과 을 제시한다.
바른 과 은 에 을 두고 개정하였다.