본 컨텐츠는 NCIC 국가교육과정정보센터의 2022 개정 초등학교 교육과정 원문(2024.08개정포함)을 이용하였으며,
해당 저작물은 NCIC 국가교육과정정보센터에서 무료로 다운받으실 수 있습니다.

문제1

과학 모형명 : ()


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문제2

경험학습

특징

-기초 탐구 능력 함양이 목적 & 구체적이고 조작적인 감각 경험
-학습 활동이 기본적인 탐구과정에 초점
-내용 목표 X 경험 유발에 중점

단계명
세부내용

자유 탐색
-자유롭게 탐색
-관찰, 오감을 활용해 다양한 방법으로 탐색
-기초 탐구 과정 요소인 관찰 측정 분류 등을 통해 자료에 친숙해짐

탐색 결과 발표
-자유롭게 탐색한 탐구 결과 발표
-교사는 학생들이 탐구기능의 각 특성에 맞는 활동을 했는지 판단
- 다른 사람의 발표를 듣고, 자신의 탐구 결과와 비교, 토의하면서 탐구 결과 정리

교사의 안내에 따른 탐색
-다양한 유형의 질문을 함으로써 관찰이 미흡했거나 미처 생각지 못했던 점을 깨닫게 함
-새로운 방향, 관점을 암시해 새롭게 탐색할 수 있는 기회를 제공
-학생들의 분류 기준이 비과학적이라면 더 과학적인 기준에 접근하도록 안내

탐색 결과 정리
-스스로 탐색한 내용과 교사의 인도에 따라 탐색한 결과를 정리
-학생 자신이 탐색한 결과를 스스로 정리했다는 성취감을 심어줌

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